本文關(guān)鍵詞：試論“整體融合型心理教育”　出處：《中小學(xué)德育》2016年02期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】："整體融合型心理教育",是心理教育的一種形態(tài),是融入校內(nèi)外各類教育中的心理教育,是融入社會文化活動中的心理教育。"整體融合型心理教育"思想的提出,有其厚實的教育實踐基礎(chǔ)和充分的理論依據(jù)。做自覺心理教育者,應(yīng)努力拓展整體融合型心理教育,在更大范圍內(nèi)更有效地服務(wù)人生幸福。
[Abstract]:"integral and integrated psychological education" is a form of psychological education, which is integrated into various kinds of education inside and outside the school. It is the psychological education in the social and cultural activities. The idea of "integrated psychological education" has its solid foundation of educational practice and sufficient theoretical basis. We should try to expand the integrated psychological education and serve the happiness of life more effectively.
【作者單位】： 南京師范大學(xué)道德教育研究所;
【分類號】：G441
【正文快照】： “整體融合型心理教育”,是融入校內(nèi)任們,通過課堂教學(xué),班會、周會、晨會等活動和外各種教育中的、融入社會文化活周記、操行評語等與學(xué)生對話,交流思想感情;動中的心理教育,是心理教育的又一種形態(tài)。由于此外,在師生共同參與的多種多樣的課外教育活各種教育教學(xué)活動中,原本就

【參考文獻】

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本文編號：1439587