本文關(guān)鍵詞：漢字學(xué)習(xí)APP與針對(duì)美國大學(xué)初級(jí)漢語教育的輔助潛力研究　出處：《青島大學(xué)》2017年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

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【摘要】：本文研究移動(dòng)應(yīng)用程序在漢語學(xué)習(xí)中的作用,特別是它涉及到幫助美國大學(xué)生克服漢字學(xué)習(xí)的困難。本人將觀察并分析三款流行的漢語APP。此外,本文也涉及對(duì)使用移動(dòng)語言軟件的研究。為了確定哪些應(yīng)用程序在美國的大學(xué)普遍使用,本文將進(jìn)行調(diào)查并討論調(diào)查的結(jié)果。最后,就如何把漢字應(yīng)用程序作為既可以激勵(lì)學(xué)生,也可以減輕學(xué)生開始學(xué)寫漢字的壓力的一種工具提出建議。
[Abstract]:This paper studies the role of mobile applications in Chinese learning, especially in helping American college students overcome the difficulties in learning Chinese characters. In addition, I will observe and analyze three popular Chinese APPs. This article also covers research on the use of mobile language software. In order to determine which applications are commonly used in American universities, this article will conduct a survey and discuss the results of the survey. This paper gives some suggestions on how to use Chinese character application program as a tool that can not only motivate students but also reduce the pressure on students to learn to write Chinese characters.
【學(xué)位授予單位】：青島大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號(hào)】：H195.3;G434

【參考文獻(xiàn)】

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1 常樂;移動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境下對(duì)漢字App教學(xué)資源的分析與思考[D];中央民族大學(xué);2015年

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本文編號(hào)：1434140