本文關鍵詞：增強現(xiàn)實教育應用:潛力、主題及挑戰(zhàn)　出處：《現(xiàn)代教育技術》2017年10期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：增強現(xiàn)實作為一種新興技術,被廣泛應用于醫(yī)療、娛樂、科技等領域。然而,增強現(xiàn)實在教育領域的應用還處于初級階段,文章對增強現(xiàn)實教育應用的潛力、聚焦主題、挑戰(zhàn)等問題進行探討。文章認為,增強現(xiàn)實聚焦的主題為教育資源研究、教育游戲研究、基于設計的學習;其價值在于創(chuàng)設學習環(huán)境、提升學習成效、創(chuàng)新教學方法、提升交互效果;其挑戰(zhàn)來自于教師層面、技術層面、教學效果層面、教學資源層面等。
[Abstract]:As a new technology, augmented reality is widely used in medical, entertainment, science and technology. However, the application of augmented reality in the field of education is still in the primary stage. Focusing on topics, challenges and other issues. This paper holds that the focus of augmented reality is educational resources research, educational game research, design-based learning; Its value lies in creating learning environment, improving learning effect, innovating teaching method and promoting interactive effect. The challenge comes from teacher level, technical level, teaching effect level, teaching resource level and so on.
【作者單位】： 陜西師范大學教育學院;
【基金】：陜西師范大學中央高�；究蒲袠I(yè)務費專項資金資助項目(Supported by the Fundamental Research Funds for the Central Universities)“混合式學習環(huán)境中知識共享策略研究”(項目編號:2016CBY012)資助
【分類號】：G434
【正文快照】： 引言對教育技術應用及發(fā)展具有指引性的《NMC地平線報告》連續(xù)數(shù)年將增強現(xiàn)實(AugmentedReality,AR)教育應用列為中短期內(nèi)被采用的教育技術,2017年《NMC地平線報告:高等教育版》則將“虛擬學習環(huán)境(Virtual Learning Environment,VLEs)”的實用化作為重要的教育技術進展,AR教

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10 ;2011年《全球華人計算機教育應用學報》征稿啟事[J];中國電化教育;2011年02期

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本文編號：1433366