本文關(guān)鍵詞：中國義務(wù)教育質(zhì)量關(guān)鍵影響因素監(jiān)測框架——構(gòu)建過程中應(yīng)考慮的若干問題　出處：《北京師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版)》2017年02期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 中國義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測 影響因素 監(jiān)測框架

【摘要】：義務(wù)教育質(zhì)量關(guān)鍵影響因素監(jiān)測框架的構(gòu)建是開展大型義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測的重要基礎(chǔ)性工作,是影響因素監(jiān)測工具編制的依據(jù)。構(gòu)建我國義務(wù)教育質(zhì)量關(guān)鍵影響因素監(jiān)測框架應(yīng)對框架立足點、構(gòu)建原則、內(nèi)容設(shè)計、學(xué)科屬性、檢驗論證、操作應(yīng)用等方面的問題充分考慮,以使構(gòu)建的關(guān)鍵影響因素監(jiān)測框架能夠?qū)崿F(xiàn)現(xiàn)實性與前瞻性相統(tǒng)一、政策性和科學(xué)性相統(tǒng)一、全面性與指向性相統(tǒng)一、一般性和特殊性相統(tǒng)一、對代表性橫斷數(shù)據(jù)和縱向追蹤數(shù)據(jù)均有顯著預(yù)測力和規(guī)范性與實用性相統(tǒng)一。
[Abstract]:The key influencing factor monitoring framework of compulsory education quality is the important basic work for the quality monitoring of compulsory education , which is the basis for the compilation of influencing factors monitoring tools .

【作者單位】： 北京師范大學(xué)中國基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測協(xié)同創(chuàng)新中心;
【基金】：國家社會科學(xué)基金重大項目“中國義務(wù)教育質(zhì)量關(guān)鍵影響因素監(jiān)測框架構(gòu)建與驗證研究”(16ZDA229)
【分類號】：G522.3
【正文快照】： 開展國家或地區(qū)義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測,基于監(jiān)測結(jié)果促進質(zhì)量提升與教育均衡已成為當(dāng)前國際教育發(fā)展的重要趨勢。根據(jù)聯(lián)合國教科文組織在《2015全民教育全球監(jiān)測報告》中的統(tǒng)計,全世界已有148個國家或地區(qū)開展了國家層面的義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測,其中相當(dāng)一部分國家還參加了由國際組織發(fā)

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本文編號：1417297