本文關鍵詞：父母嚴厲管教與青少年學業(yè)成績的關系:青少年自我表露的中介作用　出處：《中國臨床心理學雜志》2017年04期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：目的:探討父母嚴厲管教、青少年自我表露與青少年學業(yè)成績之間的關系。方法:采用中文版親子沖突解決策略量表和青少年自我表露問卷對469名初中生進行測查,并收集其半年后的學業(yè)成績。結(jié)果:(1)男生遭受的父親嚴厲管教及母親體罰的頻繁性均顯著高于女生;(2)女生對父母自我表露的程度及其學業(yè)成績均顯著高于男生;(3)父親和母親的心理攻擊及體罰與青少年自我表露和青少年學業(yè)成績均呈顯著負相關,青少年自我表露與青少年學業(yè)成績呈顯著正相關;(4)青少年自我表露在父親和母親的心理攻擊及體罰與青少年半年后的學業(yè)成績之間均起中介作用,并且中介作用模型不存在性別差異。結(jié)論:父母嚴厲管教可通過青少年自我表露間接影響青少年學業(yè)成績。
[Abstract]:Objective: To explore the relationship between parental harsh discipline, adolescent self disclosure and children's academic performance. Methods: the Chinese version of parent child Conflict Tactics Scale and adolescent self disclosure questionnaire on 469 junior middle school students were tested, and the collection of half a year after the academic performance. Results: (1) boysexperienced father strict discipline and mother corporal punishment frequency were significantly higher than those of girls; (2) the degree of self disclosure and female parents scores were significantly higher than boys; (3) the father and mother of the psychological attack and corporal punishment and academic achievement of adolescent self disclosure and adolescents showed a significant negative correlation, adolescent self disclosure was positively correlated with adolescent academic results; (4) the adolescent self disclosure both plays a mediating role between the father and the mother's psychological attack and adolescent corporal punishment and half a year after the academic performance, and the mediating effects of the model does not exist In gender differences. Conclusion: parental strict discipline can indirectly affect adolescent academic performance through adolescent self disclosure.

【作者單位】： 山東師范大學心理學院;
【基金】：國家自然科學基金項目資助(31571133)
【分類號】：G444
【正文快照】： 嚴厲管教是世界范圍內(nèi)父母管教兒童青少年常用的一種方法[1]。通常來說,心理攻擊和體罰是父母嚴厲管教的兩種常見形式[2]。眾多研究表明,父母心理攻擊和體罰對兒童青少年發(fā)展具有短期和長期的消極影響[3-7]。已有研究發(fā)現(xiàn),父母心理攻擊和體罰對兒童青少年學業(yè)成績有重要影響。

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本文編號：1385153