本文關(guān)鍵詞：初等數(shù)學研究課程與微課教學結(jié)合分析　出處：《現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè)》2016年32期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：作為高等師范院校的一門重要的專業(yè)基礎課程——初等數(shù)學研究,在培養(yǎng)中小學師資方面起到了重要的作用。因此,作為一名擔任初等數(shù)學研究課程教學的高校教師,有必要去深入研究該課程的相關(guān)教學教法。微課教學模式已成為目前較為流行的一種新型教學手段。如果能將微課教學與初等數(shù)學研究課程相結(jié)合,則能有效提高教學效率。因此,將探究微課教學模式與初等數(shù)學研究課程的結(jié)合。
【作者單位】： 延安大學西安創(chuàng)新學院;
【分類號】：G434;O12-4
【正文快照】： 0 引言 近幾年來,隨著教育信息化的快速發(fā)展,在已有課程的基礎上結(jié)合新型微課教學已經(jīng)成為一個熱點話題。為了培養(yǎng)出優(yōu)秀的新型師范類專業(yè)人才,初等數(shù)學研究課程作為鏈接高等數(shù)學教育與初等數(shù)學教學的一座橋梁,被越來越多的師范類院校所重視。針對初等數(shù)學研究這門課程,我們

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