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泰安市高校大學生智能手機教育應用特點及策略分析

發(fā)布時間:2017-12-16 22:15

  本文關鍵詞:泰安市高校大學生智能手機教育應用特點及策略分析


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【摘要】:文章根據(jù)泰安市高校大學生智能手機教育應用現(xiàn)狀,分析其應用特點,提出了智能手機教育應用的策略,為泰安市高校大學生智能手機教育應用模式的構建和教學實踐提供了理論指導。
【作者單位】: 泰山學院教師教育學院;
【基金】:泰山學院青年教師科研基金項目《智能手機對大學生教育的影響與對策研究——以泰安市高校為例》(項目編號:QN-02-2014013)研究成果
【分類號】:G642;G434
【正文快照】: 移動互聯(lián)網的快速發(fā)展、智能手機的普及,促進了手機上網使用率的增長。截至2015年12月,中國青少年網民達到2.87億,占中國青少年人口總體85.3%,平均每周上網時長為26小時。其中使用手機上網的比例達到90%;從年齡結構來看,青少年網民中19-24歲占比最高,為48.1%。[1]由此可見大學

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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3 ;2011年《全球華人計算機教育應用學報》征稿啟事[J];中國電化教育;2011年02期

4 甘茂華;;網絡教育應用的發(fā)展趨勢探究[J];職業(yè)時空;2011年01期

5 王萍;;3D打印及其教育應用初探[J];中國遠程教育;2013年08期

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10 王金柱;;力學的教育應用[J];中學政治教學參考;2012年35期

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中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 劉香玉;國際ICT教育應用有效性指標研究及啟示[D];東北師范大學;2007年

2 吳曉晶;“慕課”在英國中等教育教學中的應用研究[D];福建師范大學;2015年



本文編號:1297669

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