本文關鍵詞：職業(yè)院校開展現(xiàn)代遠程教育的模式與實踐——以H職業(yè)技術學院為例

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【摘要】：隨著網(wǎng)絡技術的快速發(fā)展,現(xiàn)代遠程教育對傳統(tǒng)職業(yè)教育產(chǎn)生了強烈沖擊,職業(yè)技術院校紛紛開始著手發(fā)展符合自身需要的遠程教育管理系統(tǒng)。其發(fā)展模式一般為:開發(fā)功能完備的遠程教學平臺,構建穩(wěn)定、高效的硬件保障系統(tǒng),建立科學多元的遠程學習資源庫,建立完善的質量評價體系。未來職業(yè)院校遠程教育的發(fā)展,應重視遠程教學平臺的整體規(guī)劃與系統(tǒng)管理,完善質量評價體系,建立院校間的遠程教育合作機制。
【作者單位】： 吉林廣播電視大學;
【基金】：2015年吉林省教育科學規(guī)劃一般課題“學習型城市建設進程中學習需求的變化與教學改革設計”(GH150803),主持人:孫國珍
【分類號】：G434;G712
【正文快照】： 教育部在《關于加快推進職業(yè)教育信息化發(fā)展的意見》中明確提出,要“大力發(fā)展現(xiàn)代遠程職業(yè)教育,加快推進多層次互補、多模式共存和多樣化發(fā)展的現(xiàn)代遠程職業(yè)教育,逐步形成高度開放共享的職業(yè)教育培訓網(wǎng)絡”。在職業(yè)院校的發(fā)展中引入現(xiàn)代遠程教育,就是要將遠程教育作為一種先進

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