本文關鍵詞：支持個性化學習的虛擬學校的研究與啟示——以Sky Mountain Charter School為例

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【摘要】：隨著信息技術的飛速發(fā)展,教育網絡化的趨勢日益盛行。美國是世界上教育最發(fā)達的國家之一,也是最早建立虛擬學校的國家之一。本文通過了解美國虛擬學校的發(fā)展歷程及現(xiàn)狀,深入分析了支持個性化學習的Sky Mountain Charter School這一實例,探究其支持獨立學習的管理機制、家長政策、課程資源以及評價機制,并試圖進一步總結其對我國教育信息化發(fā)展的啟示。
【作者單位】： 南昌大學體育與教育學院;衢州職業(yè)技術學院藝術設計學院;
【分類號】：G434
【正文快照】： 一、引言隨著科技的發(fā)展和進步,無論是學校、企業(yè)還是政府機構,創(chuàng)造電子化學習環(huán)境已成為一種必然的趨勢。美國是一個教育大國,教育管理的強制性與人文性并存,善于利用信息技術手段變革教育方式,促進教育現(xiàn)代化發(fā)展。2005年,美國教育部頒布了題為《邁向美國教育的黃金時代》的，

本文編號：1291932