本文關(guān)鍵詞：中國(guó)教育現(xiàn)代化:全面釋放巨大紅利

  更多相關(guān)文章： 教育現(xiàn)代化 人力資源紅利 創(chuàng)新紅利 開(kāi)放紅利 人的全面發(fā)展

【摘要】：《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》充分體現(xiàn)了促進(jìn)人的全面發(fā)展的理念。對(duì)《規(guī)劃綱要》中期評(píng)估發(fā)現(xiàn),教育發(fā)展和人力資源開(kāi)發(fā)的多項(xiàng)主要指標(biāo)進(jìn)展順利,部分指標(biāo)進(jìn)展超前,其中學(xué)前三年毛入園率達(dá)到2020年目標(biāo),九年義務(wù)教育鞏固率、高等階段毛入學(xué)率接近2020年目標(biāo),教育普及程度明顯提高,各級(jí)毛入學(xué)率已經(jīng)達(dá)到或超過(guò)中高收入國(guó)家水平,教育現(xiàn)代化釋放出巨大的人力資源紅利、創(chuàng)新紅利和開(kāi)放紅利等。中國(guó)教育現(xiàn)代化的實(shí)踐表明:教育強(qiáng),國(guó)家強(qiáng)。優(yōu)先發(fā)展教育,對(duì)全體人民進(jìn)行人力資本投資是"一本萬(wàn)利"的事業(yè),更是促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑。
【作者單位】： 清華大學(xué)國(guó)情研究院;清華大學(xué)公共管理學(xué)院;
【基金】：國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目(WGA160002)
【分類(lèi)號(hào)】：G521
【正文快照】： 一、中國(guó)教育現(xiàn)代化再上新臺(tái)階中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化本質(zhì)上是人的現(xiàn)代化。進(jìn)一步講就是充分利用社會(huì)主義制度優(yōu)勢(shì)、政治優(yōu)勢(shì),對(duì)十幾億人民的持續(xù)的人力資本投資,包括創(chuàng)造人的發(fā)展機(jī)會(huì),提高人的發(fā)展能力,激發(fā)人的發(fā)展活力和創(chuàng)造力。人的現(xiàn)代化首先是教育現(xiàn)代化。在中國(guó)大地,這個(gè)

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 張平海;中國(guó)教育現(xiàn)代化的時(shí)代背景分析[J];河南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2002年06期

2 王學(xué)文 ,尚繼文;論中國(guó)教育現(xiàn)代化中的依附性問(wèn)題[J];社會(huì)科學(xué)論壇;2003年07期

3 李慶剛;論中國(guó)教育現(xiàn)代化中的依附性問(wèn)題[J];兵團(tuán)教育學(xué)院學(xué)報(bào);2003年04期

4 柳麗娜,李宜江;試論轉(zhuǎn)型期中國(guó)教育現(xiàn)代化的邊際化與價(jià)值定位[J];江蘇大學(xué)學(xué)報(bào)(高教研究版);2004年04期

5 張揚(yáng)生;;第三部門(mén)與中國(guó)教育現(xiàn)代化[J];江西教育科研;2006年06期

6 宋娜;;轉(zhuǎn)變思維方式 構(gòu)建中國(guó)教育現(xiàn)代化[J];理論界;2007年01期

7 尹宗利;;試論中國(guó)教育現(xiàn)代化的基本特征[J];南京師大學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2009年06期

8 吳柳;現(xiàn)階段中國(guó)教育現(xiàn)代化的特征及實(shí)施對(duì)策[J];基礎(chǔ)教育研究;1995年03期

9 程少波;二十世紀(jì)中國(guó)教育現(xiàn)代化論綱[J];教育科學(xué);1997年03期

10 曹運(yùn)耕;中國(guó)教育現(xiàn)代化: 回顧與前瞻[J];江西教育科研;1997年05期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 周智基;;中國(guó)教育現(xiàn)代化,呼喚現(xiàn)代陶行知[A];陶行知教育思想與基礎(chǔ)教育改革——第七期全國(guó)陶行知研究骨干培訓(xùn)班報(bào)告集[C];2002年

2 陳文心;;素質(zhì)教育與教師素質(zhì)現(xiàn)代化[A];亞洲人才戰(zhàn)略與海南人才高地——海南省人才戰(zhàn)略論壇文庫(kù)[C];2001年

3 祁士清;楊澤華;;區(qū)域推進(jìn)學(xué)陶研陶 為教育改革和發(fā)展服務(wù)[A];慶祝江蘇省陶行知研究會(huì)成立三十周年�？痆C];2010年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前5條

1 記者 張東;為到二二年基本實(shí)現(xiàn)中國(guó)教育現(xiàn)代化而努力奮斗[N];中國(guó)教育報(bào);2013年

2 劉悅笛;中國(guó)教育現(xiàn)代化：曾有的多種選擇[N];中國(guó)圖書(shū)商報(bào);2007年

3 中國(guó)科學(xué)院中國(guó)現(xiàn)代化研究中心主任 何傳啟;努力實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化[N];光明日?qǐng)?bào);2010年

4 記者 李凝;新時(shí)期中國(guó)教育現(xiàn)代化三大任務(wù)[N];科技日?qǐng)?bào);2005年

5 新疆師范大學(xué)黨委副書(shū)記 田文;創(chuàng)新教育理念[N];新疆日?qǐng)?bào)(漢);2000年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 趙魯平;解讀上海外語(yǔ)教育：歷史與文化語(yǔ)境的嬗變[D];華東師范大學(xué);2005年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 宋軍;試論中國(guó)教育現(xiàn)代化的基本策略[D];華中師范大學(xué);2003年

2 楊濤;論中國(guó)教育現(xiàn)代化進(jìn)程中科學(xué)精神的缺失及重建[D];河南大學(xué);2004年

3 馬澤民;中國(guó)教育現(xiàn)代化的啟動(dòng)[D];天津師范大學(xué);2004年

，

本文編號(hào)：1285857