本文關(guān)鍵詞：合理構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的新生適應(yīng)性教育體系

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【摘要】：良好的適應(yīng)能力是評(píng)價(jià)大學(xué)生心理健康的一項(xiàng)基本指標(biāo),也是大學(xué)生應(yīng)該具備的心理素質(zhì)。面對(duì)大學(xué)新生所出現(xiàn)的種種適應(yīng)不良問(wèn)題,學(xué)校應(yīng)采取適當(dāng)?shù)拇胧?幫助他們順利度過(guò)生活、學(xué)習(xí)與人際適應(yīng)的難關(guān),以達(dá)到完成城市社會(huì)化、協(xié)調(diào)多種發(fā)展、消除自卑心理的目的。以網(wǎng)絡(luò)適應(yīng)性教育平臺(tái)為載體,建立起以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的自助與互助機(jī)制,調(diào)動(dòng)學(xué)生參與心理健康教育的積極性,促進(jìn)學(xué)生心理的共同成長(zhǎng),最終實(shí)現(xiàn)自助助人的目標(biāo)。
【作者單位】： 洛陽(yáng)理工學(xué)院學(xué)生處大學(xué)生心理健康教育中心;
【基金】：2015年度洛陽(yáng)市社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目“新生入校心理調(diào)適研究”(2015B136) 河南省社科聯(lián)、河南省經(jīng)團(tuán)聯(lián)2015年度調(diào)研課題“合理構(gòu)建開(kāi)放式網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的高校心理健康教育新模式”(SKL-2015-2425)
【分類號(hào)】：G441
【正文快照】： 目前,我國(guó)正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期,在這種復(fù)雜大環(huán)境的影響下,大學(xué)生出現(xiàn)的心理問(wèn)題也日趨多樣化、嚴(yán)重化和危機(jī)化。若高校對(duì)學(xué)生教育、管理不及時(shí),部分學(xué)生可能會(huì)因在生活、學(xué)習(xí)及人際交往等方面遭遇的困惑而影響到他們個(gè)體的健康成長(zhǎng),以及威脅到社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。因此,在高校中廣泛

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1284619