本文關鍵詞：安徽省城鄉(xiāng)中小學心理健康服務需求調(diào)查與分析

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【摘要】：中小學生的心理健康服務需求評估是中小學生心理健康服務工作順利進行的必要前提。調(diào)查結(jié)果表明:中小學生在情緒低落時最主要的求助對象是同齡朋友,而求助老師的學生比較少;中小學生獲得心理健康知識的途徑比較單一;手機網(wǎng)絡成為獲取心理健康知識的主要途徑之一;中學生普遍關注情緒問題和人際交往問題;農(nóng)村對中小學生心理健康的重視度較城市低;部分中小學校缺少心理健康教師。改善這些問題可以從以下方面入手:構建學生互助心理輔導模式;加強心理健康知識的宣傳;充分利用手機媒體;關注中學生的情緒問題;增強農(nóng)村對心理健康的重視度;提高對心理健康老師的重視程度。
【作者單位】： 閩南師范大學教育科學學院;福建省區(qū)域農(nóng)村教師發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新中心;
【基金】：福建省區(qū)域農(nóng)村教師發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新中心基金項目和2014年度安徽省教育科學規(guī)劃基礎教育三項改革專項課題(JGZXC201434)
【分類號】：G441
【正文快照】： 心理健康是中小學生快樂學習、健康成長、幸福生活的基礎。心理健康教育不僅是義務教育的重要內(nèi)容,也是城鄉(xiāng)義務教育教育均衡發(fā)展的應有之意。隨著社會的不斷發(fā)展,中小學生面臨的外界壓力與日俱增。身心發(fā)展的不平衡與生活、學習困擾使得我國中小學生的心理健康狀況不容樂觀。

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本文編號：1280048