本文關(guān)鍵詞：教師培訓(xùn)遷移的影響因素與管理策略

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【摘要】：教師培訓(xùn)遷移的關(guān)鍵在于教師如何將學(xué)到的知識(shí)和技能運(yùn)用到實(shí)際的教學(xué)工作中,以及在將來的一段時(shí)間內(nèi)能否保持。鑒于教師培訓(xùn)的有效遷移仍舊存在一定的困難,本文對(duì)教師培訓(xùn)遷移的含義和過程、影響教師培訓(xùn)遷移的因素進(jìn)行了探討,并提出有效進(jìn)行教師培訓(xùn)遷移管理的策略,旨在提高教師培訓(xùn)的實(shí)效。
【作者單位】： 江蘇大學(xué)教育教學(xué)研究與評(píng)估中心;
【分類號(hào)】：G451.2
【正文快照】： 教師培訓(xùn)作為促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的手段,已經(jīng)得到越來越多的學(xué)者和教育專家的關(guān)注。教師培訓(xùn)的內(nèi)容和形式、培訓(xùn)的途徑和模式等都得到了廣泛的研究,并取得了較多的成果。但是教師培訓(xùn)不僅僅是指受訓(xùn)教師在培訓(xùn)過程中進(jìn)行學(xué)習(xí)和獲得知識(shí)的過程,還包括受訓(xùn)教師將學(xué)到的知識(shí)、技

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本文編號(hào)：1232134