本文關(guān)鍵詞：手機(jī)平臺(tái)在現(xiàn)代農(nóng)民培訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用

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【摘要】：伴隨信息技術(shù)的飛速發(fā)展,農(nóng)民培訓(xùn)教學(xué)工作也呈現(xiàn)出了多樣化發(fā)展趨勢(shì),并取得了顯著成效,尤其是隨著農(nóng)民生活水平的提高,手機(jī)的普及,使得運(yùn)用手機(jī)平臺(tái)來(lái)培訓(xùn)現(xiàn)代農(nóng)民成為了可能�；诖�,本文試圖探討研究如何應(yīng)用手機(jī)平臺(tái)來(lái)開(kāi)展現(xiàn)代農(nóng)民培訓(xùn)教學(xué)工作。
【作者單位】： 江蘇省泰興市農(nóng)業(yè)干部學(xué)校;
【分類(lèi)號(hào)】：G434;G725
【正文快照】： 作為一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó),農(nóng)業(yè)是我國(guó)的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè),其發(fā)展好與壞,直接影響了其他行業(yè)的發(fā)展,更是深刻影響著中華民族偉大復(fù)興的大計(jì)。而要發(fā)展農(nóng)業(yè),就離不開(kāi)農(nóng)民這個(gè)主體因素,因?yàn)樵谡麄�(gè)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中,農(nóng)民是主導(dǎo)與核心。尤其是伴隨農(nóng)業(yè)的快速發(fā)展,對(duì)農(nóng)民素質(zhì)提出了更高的要求。為了使

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1 王秋菊;;MMS在現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育手機(jī)平臺(tái)的應(yīng)用研究[J];網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)與應(yīng)用;2014年05期

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本文編號(hào)：1231874