本文關(guān)鍵詞：關(guān)于高等數(shù)學微課教學的研究

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【摘要】：為了探討在高等數(shù)學教學中引入微課形式,本文分析了傳統(tǒng)高等數(shù)學教學中存在的問題。得出如果科學合理的運用這種現(xiàn)代化教學手段,將給傳統(tǒng)的高等數(shù)學教學帶來新的活力。即微課引入高數(shù)課堂是必要的。
【作者單位】： 齊齊哈爾大學理學院;黑龍江東亞學團職業(yè)高級中學;
【基金】：齊齊哈爾大學教育科學研究重點資助項目(2015103)
【分類號】：G434;O13-4
【正文快照】： 高等數(shù)學作為理工科院校的一門重要基礎必修課,它在高等學校課程體系中占有極其重要的位置,很多數(shù)學教育研究者在教學方法,教學內(nèi)容和教學模式上都做了廣泛研究。伴隨科學技術(shù)進步,信息與通訊技術(shù)的迅速發(fā)展。微課應運而生,它作為一種新型的教育信息資源表現(xiàn)為主題突出,短小精，

本文編號：1158381