本文關(guān)鍵詞：基于微信公眾平臺的開放教育翻轉(zhuǎn)課堂的應用研究

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【摘要】：本文借鑒翻轉(zhuǎn)課堂教學理念,整合微信公眾平臺,提出并設(shè)計基于微信公眾平臺的開放教育翻轉(zhuǎn)課堂的教學模式,并以《Dreamweaver網(wǎng)頁設(shè)計》課程為例開展應用實踐。研究表明,師生對此模式的接受度普遍較高,此模式對于緩解學生工學矛盾、促進師生溝通交流、提升問題發(fā)現(xiàn)和問題解決能力具有一定的效果。
【作者單位】： 珠海市廣播電視大學;華南師范大學;
【關(guān)鍵詞】： 微信公眾平臺 微信 翻轉(zhuǎn)課堂 信息推送
【分類號】：G434;TP393.092-4
【正文快照】： 一、引言開放教育較之全日制普通教育,其參與群體無論在年齡、職業(yè)還是學習能力、時間和需求等方面都更為復雜、多樣。開放教育強調(diào)學習時間、地點、方式和資源等的開放[1],隨著電大向開放大學的逐步轉(zhuǎn)型,教育工作者需要主動探索全新的開放教育學習環(huán)境,以滿足開放教育學習者

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本文編號：1109857