《中庸》之“誠(chéng)”蘊(yùn)含的道德教育思想
本文關(guān)鍵詞:《中庸》之“誠(chéng)”蘊(yùn)含的道德教育思想
更多相關(guān)文章: 《中庸》 誠(chéng) 道德教育
【摘要】:《中庸》之"誠(chéng)"既是"天之道",又是"人之道",并且二者是有機(jī)統(tǒng)一的!吨杏埂分"誠(chéng)"蘊(yùn)含著豐富的道德教育思想,它把"至誠(chéng)"和"天人合一"視為最高的道德境界,把"知、仁、勇"三達(dá)德作為道德教育的主要內(nèi)容,并通過(guò)論述求誠(chéng)的途徑講述了道德修養(yǎng)的路徑。這些思想雖有其局限性,但對(duì)現(xiàn)在的道德教育仍有重要的啟示意義,值得充分挖掘并發(fā)揮其時(shí)代價(jià)值。
【作者單位】: 北京大學(xué)馬克思主義學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】: 《中庸》 誠(chéng) 道德教育
【分類號(hào)】:G410
【正文快照】: “誠(chéng)”是傳統(tǒng)儒家倫理中的一個(gè)重要范疇,《中庸》首次對(duì)這一概念進(jìn)行了較為集中而系統(tǒng)的論述!吨杏埂吩谡撌觥罢\(chéng)”是如何貫通天人的過(guò)程中,內(nèi)在地包含著道德要求,蘊(yùn)含著豐富的道德教育思想。本文試圖通過(guò)對(duì)《中庸》之“誠(chéng)”內(nèi)涵的探討,挖掘其中的道德教育思想,并對(duì)其做出簡(jiǎn)
【相似文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 張廣兵,楊明國(guó);論夸美紐斯的道德教育思想[J];青海師專學(xué)報(bào).教育科學(xué);2004年06期
2 張洪高;;關(guān)懷學(xué)派的道德教育思想[J];外國(guó)教育研究;2006年03期
3 丁曉東;;儒墨關(guān)于交往的道德教育思想研究[J];教育評(píng)論;2007年01期
4 戴_g;略論道德教育思想的歷史流變[J];武漢交通科技大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);1998年01期
5 王榮德;鄧小平的道德教育思想[J];思想教育研究;2002年12期
6 王傳明;劉妍;;對(duì)朱小蔓教授道德教育思想的重述與價(jià)值評(píng)析[J];和田師范?茖W(xué)校學(xué)報(bào);2009年01期
7 郭齊家;論儒家道德教育思想[J];高等師范教育研究;1989年06期
8 桂南嶺;論孔子的道德教育思想[J];株洲工學(xué)院學(xué)報(bào);2002年03期
9 杜學(xué)元;王新兵;;西塞羅道德教育思想及對(duì)當(dāng)前德育的啟示[J];內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2007年03期
10 高志東;;盧梭道德教育思想困境的解讀及其對(duì)當(dāng)代的啟示[J];沈陽(yáng)教育學(xué)院學(xué)報(bào);2007年03期
中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 楊帥;顏元道德教育思想研究[D];蘇州科技學(xué)院;2013年
2 張洪高;關(guān)懷學(xué)派道德教育思想述評(píng)[D];山東師范大學(xué);2004年
3 苗雪萍;洛克道德教育思想研究[D];南京師范大學(xué);2011年
4 張華;孟子道德教育思想及其現(xiàn)代價(jià)值研究[D];西北師范大學(xué);2013年
5 付丹丹;《蒙求》道德教育思想研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2015年
6 閻乃勝;荀子道德教育思想的時(shí)代特征[D];山東師范大學(xué);2007年
7 林孟洋;孔子道德教育思想及對(duì)當(dāng)代教育的啟示[D];牡丹江師范學(xué)院;2015年
8 宋玫;劉向《烈女傳》女子道德教育思想的成因、內(nèi)容及特征[D];山西師范大學(xué);2013年
9 初雪慢;涂爾干功能主義社會(huì)學(xué)理論及其道德教育思想研究[D];曲阜師范大學(xué);2013年
10 葉娟;荀子道德教育思想研究[D];西北師范大學(xué);2013年
,本文編號(hào):1051850
本文鏈接:http://www.sikaile.net/jiaoyulunwen/jiaoyutizhilunwen/1051850.html