本文關(guān)鍵詞：高職心理健康教育課程改革與實(shí)踐

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【摘要】：心理健康教育課程作為高職院校的必修課,目前在實(shí)施過程中面臨的問題主要有重目標(biāo)輕發(fā)展、重學(xué)科輕應(yīng)用、課程組織形式單一和知行不合一等。針對(duì)這些問題,可以以學(xué)生發(fā)展為核心,根據(jù)學(xué)生個(gè)體發(fā)展需求和職業(yè)能力發(fā)展需求,進(jìn)行課程內(nèi)容、課程結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法等方面的改革,開發(fā)以活動(dòng)為載體,綜合承載心理健康理論知識(shí)、心理體驗(yàn)和行為訓(xùn)練,兼具適用性和實(shí)用性的課程,探索一條真正符合高職院校學(xué)生成長(zhǎng)需求的心理健康教育途徑。
【作者單位】： 四川國際標(biāo)榜職業(yè)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 高職院校 心理健康課程 改革 實(shí)踐
【分類號(hào)】：G441
【正文快照】： 教育部頒布了《普通高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育課程教學(xué)基本要求》的通知(教思政廳〔2011〕5號(hào)),要求進(jìn)一步發(fā)揮課堂教學(xué)在大學(xué)生心理健康教育工作中的主渠道作用,提高大學(xué)生心理素質(zhì)。在教育部文件精神下,各高校都逐步開設(shè)了“心理健康教育”公共必修課。2016年8月習(xí)近平總書

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本文編號(hào)：1042442