本文關(guān)鍵詞：關(guān)于微課教學(xué)的思考

  更多相關(guān)文章： 微課教學(xué) 反轉(zhuǎn)課堂 教學(xué)改革

【摘要】：隨著教育信息化的迅速發(fā)展,在教學(xué)改革不斷深入的大背景下,微課教學(xué)逐漸走進(jìn)課堂,本文就什么是微課,如何將微課引入課堂以及微課是否可以替代傳統(tǒng)課堂進(jìn)行了分析和探討。
【作者單位】： 江蘇海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 微課教學(xué) 反轉(zhuǎn)課堂 教學(xué)改革
【分類號】：G434
【正文快照】： 一、引言近年來,隨著信息與通訊技術(shù)的迅猛發(fā)展,以微課、慕課等為代表的教育技術(shù)創(chuàng)新備受矚目。2008年,美國新墨西哥州圣胡安學(xué)院的高級教學(xué)設(shè)計(jì)師、學(xué)院在線服務(wù)經(jīng)理戴維·彭羅斯,將原本幾十分鐘、幾個(gè)小時(shí)的課堂,提煉要點(diǎn)制作成十幾分鐘的微型視頻課堂,他本人也因此被人稱作

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本文編號：906369