本文關(guān)鍵詞：關(guān)鍵實習(xí)事件與實習(xí)教師專業(yè)成長研究

  更多相關(guān)文章： 關(guān)鍵實習(xí)事件 實習(xí)教師 專業(yè)成長

【摘要】：關(guān)鍵實習(xí)事件是實習(xí)教師在教育實習(xí)期間所經(jīng)歷、創(chuàng)造的重要事件,它們將對實習(xí)教師的教育觀念、專業(yè)態(tài)度和專業(yè)行為產(chǎn)生重要影響。本文從關(guān)鍵實習(xí)事件的視角研究了實習(xí)教師的專業(yè)成長歷程。作者使用質(zhì)性研究方法,分析了關(guān)鍵實習(xí)事件的特點和它們對實習(xí)教師專業(yè)成長的影響,從而對實習(xí)教師所創(chuàng)造的關(guān)鍵實習(xí)事件和他們的專業(yè)成長獲得了比較豐富的解釋性理解。
【作者單位】： 上海師范大學(xué)信息與機電工程學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 關(guān)鍵實習(xí)事件 實習(xí)教師 專業(yè)成長
【分類號】：G451
【正文快照】： 一、關(guān)鍵實習(xí)事件的界定關(guān)注教學(xué)中的關(guān)鍵事件、關(guān)鍵教育事件是近年來國內(nèi)外教師教育領(lǐng)域開展教師培訓(xùn)和教師教研的新視角。研究者引導(dǎo)教師關(guān)注和思考教師日常教育教學(xué)實踐過程中的典型事件,通過闡釋賦意、研討分享、價值啟迪等活動促進在職教師的專業(yè)發(fā)展。[1][2]在職前教師

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 李茂森;;教師“身份認(rèn)同”的理性思考[J];湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報;2008年04期

2 王旭卿;陳燕;;基于協(xié)作共享的教育實習(xí)信息化研究[J];教師教育研究;2011年01期

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 趙Z，

本文編號：859281