本文關(guān)鍵詞：教育規(guī)律何處尋

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【摘要】：從現(xiàn)代科學(xué)的角度看,規(guī)律是一定時(shí)空條件下在事物的聯(lián)系和發(fā)展中反復(fù)起作用的內(nèi)在機(jī)理,那種不受任何限定的"普遍、必然、永恒"并不是規(guī)律范疇所必須承載的意義。所有的社會(huì)規(guī)律包括教育規(guī)律都是在人的實(shí)踐活動(dòng)中創(chuàng)造出來的,并且具有歷史性和客觀性。探尋教育規(guī)律,是從教育現(xiàn)象、教育過程開始,從"不甚深刻的本質(zhì)到更深刻的本質(zhì)"的認(rèn)識(shí)深化的無限過程。某個(gè)已經(jīng)提出的教育規(guī)律命題重新成為學(xué)術(shù)討論的對(duì)象,一定是人們?cè)诮逃龑?shí)踐中有了新的經(jīng)驗(yàn)和新的認(rèn)識(shí)后的反思,并且有著回答現(xiàn)實(shí)問題的需要。厘清教育規(guī)律與教育規(guī)范、教育理念之間的關(guān)系,才能更好地把握教育實(shí)踐。
【作者單位】： 華中科技大學(xué)教育科學(xué)研究院;
【關(guān)鍵詞】： 教育規(guī)律 教育規(guī)范 教育理念
【分類號(hào)】：G40-011
【正文快照】： 教育規(guī)律是教育研究中一個(gè)常議常新的話題,其原因有二:從理論研究的角度而言,無論是回答“教育理論能否指導(dǎo)教育實(shí)踐”還是回答“教育學(xué)能否成為一門科學(xué)學(xué)科”的問題,都繞不過教育規(guī)律這道“門檻”,因?yàn)榻逃芯砍袚?dān)的任務(wù)之一就是探尋和揭示教育規(guī)律,為教育理論奠定基礎(chǔ);從

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