發(fā)布時(shí)間：2017-09-05 13:07

  本文關(guān)鍵詞：基于MOOC的混合式學(xué)習(xí)模式探究——以Coursera平臺為例

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【摘要】：混合式學(xué)習(xí)作為一種新型的學(xué)習(xí)方式,近年來受到國內(nèi)外研究者的廣泛關(guān)注。MOOC的興起為混合式學(xué)習(xí)的開展提供了新的思路與方法。文章從教育學(xué)的視角分析了MOOC的課程模式,并著重對xMOOC的課程模式及其應(yīng)用于混合學(xué)習(xí)的優(yōu)勢進(jìn)行了剖析。在此基礎(chǔ)上,以Coursera教學(xué)平臺為依托,將面對面的課堂教學(xué)和基于MOOC的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)相結(jié)合,設(shè)計(jì)出了基于MOOC的混合式學(xué)習(xí)模式,并在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行了應(yīng)用。實(shí)踐證明,基于MOOC的混合式學(xué)習(xí)模式對提高學(xué)生成績以及增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣有積極的作用。
【作者單位】： 河南師范大學(xué)計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 混合式學(xué)習(xí) MOOC課程模式 Coursera 混合式學(xué)習(xí)模式
【分類號】：G434
【正文快照】： 引言隨著高等教育信息化的迅速發(fā)展,高校的教學(xué)方法與手段、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式均發(fā)生了巨大變化。以學(xué)生為主、注重學(xué)生自主參與的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)在教育教學(xué)領(lǐng)域如火如荼地開展了起來。這種超越了時(shí)空限制的教學(xué)模式給以“課堂、教材、教師”為中心的傳統(tǒng)式教學(xué)帶來了前所未有的沖擊。

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本文編號：798140