本文關鍵詞：基于MOOC的二語習得課程資源建設

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【摘要】：最近幾年來,在教育全球化和信息化的背景下,MOOC(Massive Open Online Course,大規(guī)模開放在線課程)成為開放教育資源運動的新發(fā)展和新突破,體現(xiàn)了開放教育資源從單純資源到課程與教學的轉變。MOOC成為了傳統(tǒng)教育領域的顛覆性改革。在二語習得的課程資源建設中,引入MOOC技術,有助于創(chuàng)新課程設計,提高資源整合力度,增強課程資源應用效果,打造二語習得仿真環(huán)境,具有一定指導和借鑒意義。
【作者單位】： 長沙民政學院外語學院;
【關鍵詞】： MOOC 二語習得 課程共享
【分類號】：H09;G434
【正文快照】： 隨著信息技術的發(fā)展和全球優(yōu)質教學資源共享的訴求,目前Coursera、Udacity、edX、可汗學院、網易公開課、愛課程等MOOC平臺的出現(xiàn),以及包括哈佛、北大等頂尖大學的加入,吸引了成千上萬的在線學習者[1]。MOOC的課程設計符合互聯(lián)網環(huán)境下新型學習者的學習規(guī)律,成為了學習內容的

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【相似文獻】

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本文編號：792599