本文關(guān)鍵詞：淺談技校學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中的心理健康教育

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【摘要】：2014年6月23至24日,全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議在京召開(kāi),習(xí)近平同志就加快發(fā)展職業(yè)教育作出重要指示,要求各級(jí)黨委和政府把加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育擺在更加突出的位置,更好地支持和幫助職業(yè)教育發(fā)展,為實(shí)現(xiàn)"兩個(gè)一百年"奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的"中國(guó)夢(mèng)"提供堅(jiān)實(shí)人才保障。職業(yè)教育是以為國(guó)家輸送合格人才為成功標(biāo)準(zhǔn)的,這個(gè)成功包含了兩個(gè)方面:一是社會(huì)的需要得到滿足,二是人才自身滿意自己的崗位,喜歡自己的職業(yè),并在崗位中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。這就需要我們對(duì)技工院校的學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)。近幾年來(lái),整個(gè)社會(huì)都存在著就業(yè)難的問(wèn)題,勞動(dòng)力供給總量超過(guò)了需求總量,就業(yè)壓力越來(lái)越大,導(dǎo)致一些學(xué)生在畢業(yè)前夕甚至在剛踏入技工院校便產(chǎn)生了對(duì)就業(yè)前景的恐懼、焦慮等心理問(wèn)題。強(qiáng)壯的體魄、健全的人格、健康的心理構(gòu)成了當(dāng)代健康的新概念。本文提出,為了使技校生以健康的心理、堅(jiān)定的信念和堅(jiān)強(qiáng)的性格步入社會(huì),我們應(yīng)該在新形勢(shì)下的就業(yè)指導(dǎo)中加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。
【作者單位】： 廣東省城市建設(shè)高級(jí)技工學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 技校學(xué)生 就業(yè)指導(dǎo) 心理健康教育
【分類號(hào)】：G441
【正文快照】： 一、技校畢業(yè)生的就業(yè)心理問(wèn)題技校生年齡大多在15~20歲之間,這個(gè)年齡正處在身心健康發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。學(xué)生思想可塑性大,容易偏激和沖動(dòng),心理承受能力差,在長(zhǎng)輩的百般呵護(hù)下,缺乏必要的磨煉,心理承受能力差,在遇到困惑或挫折時(shí),他們往往無(wú)所適從,悲觀失望;在強(qiáng)大的就業(yè)抉擇壓

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本文編號(hào)：773891