發(fā)布時(shí)間：2017-08-11 17:08

  本文關(guān)鍵詞：開放教育網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)滿意度影響因素

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【摘要】：學(xué)習(xí)滿意度是學(xué)習(xí)者對學(xué)習(xí)目標(biāo)在學(xué)習(xí)過程中得以實(shí)現(xiàn)的滿意程度,它是一種主觀評(píng)價(jià),受多種因素影響。開放教育與傳統(tǒng)教育存在差異,特別強(qiáng)調(diào)以"學(xué)習(xí)者為中心"建設(shè)網(wǎng)絡(luò)課程,學(xué)習(xí)滿意度分析是研究如何提高網(wǎng)絡(luò)課程質(zhì)量和學(xué)習(xí)效果的有效切入點(diǎn)。關(guān)于學(xué)習(xí)滿意度的研究存在以下問題:有的文獻(xiàn)混淆了課程滿意度評(píng)價(jià)和綜合課程評(píng)價(jià)的關(guān)系,評(píng)價(jià)主體不是單一的學(xué)習(xí)者;大多數(shù)研究中評(píng)價(jià)指標(biāo)的認(rèn)定具有主觀性,缺乏客觀驗(yàn)證,從而形成的結(jié)論缺乏科學(xué)性。本研究通過問卷調(diào)查,建立分析框架和研究假說,對實(shí)踐進(jìn)行反思,將學(xué)習(xí)者的滿意程度作為衡量網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)質(zhì)量的重要評(píng)價(jià)內(nèi)容,并從3個(gè)層次、5個(gè)維度和13個(gè)影響因素建立回歸模型進(jìn)行實(shí)證分析。模型結(jié)果表明界面設(shè)計(jì)友好、課程內(nèi)容明確與重點(diǎn)突出、拓展資料充足以及良好的教學(xué)交互效果是學(xué)習(xí)滿意度的主要影響因素。
【作者單位】： 浙江廣播電視大學(xué)開放與遠(yuǎn)程教育研究院/經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 開放教育 網(wǎng)絡(luò)課程 學(xué)習(xí)滿意度 影響因素
【基金】：全國教育信息技術(shù)研究“十二五”規(guī)劃2013年度課題(136241485)
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 一、文獻(xiàn)簡述“滿意”一詞,在《新華字典》中的解釋為:意愿得到滿足。這是一種主觀感覺,它是人格特質(zhì)之一。市場營銷學(xué)經(jīng)常用滿意度分析客戶對產(chǎn)品質(zhì)量、服務(wù)等的評(píng)價(jià),如顧客滿意度。在教育學(xué)中,學(xué)生是客戶,課程是產(chǎn)品,學(xué)生的學(xué)習(xí)過程就是一個(gè)消費(fèi)過程,也就可以運(yùn)用滿意度來衡

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本文編號(hào)：657253