本文關(guān)鍵詞：翻轉(zhuǎn)教學(xué)法在應(yīng)用型會計本科教學(xué)中的應(yīng)用

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【摘要】：應(yīng)用型會計本科的教學(xué)特點主要體現(xiàn)為適度減少理論教學(xué)的分量,重點突出學(xué)生實踐應(yīng)用能力的提升。翻轉(zhuǎn)教學(xué)法作為一種學(xué)習(xí)流程的"顛倒",將大量的課堂時間留給了學(xué)生,充分體現(xiàn)了學(xué)生的自主能力,使得實踐應(yīng)用能力的提升和學(xué)習(xí)的創(chuàng)新成為可能。本文以南陽理工學(xué)院對該教學(xué)法的應(yīng)用為例,從本科會計的教學(xué)現(xiàn)狀、教學(xué)改革的必要性、可行性、實施的內(nèi)容、特色及效果等方面做出了闡述,以期對會計學(xué)教學(xué)改革有所啟迪。
【作者單位】： 南陽理工學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 翻轉(zhuǎn)教學(xué)法 實踐能力 應(yīng)用型 會計教學(xué)
【基金】：南陽理工學(xué)院教育教學(xué)改革研究資助項目(NIT2013BK—27)
【分類號】：G434;F230-4
【正文快照】： 周青浮/南陽理工學(xué)院副教授,碩士(河南南陽473004)。一、應(yīng)用型會計本科教學(xué)現(xiàn)狀分析應(yīng)用型會計本科教學(xué)的特點主要體現(xiàn)為適度減少理論教學(xué)的分量,重點突出學(xué)生實踐應(yīng)用能力的提升,也就是在校園內(nèi)使學(xué)生達到具備基本的實踐操作能力,以適應(yīng)畢業(yè)后盡快進入角色,順利從事本行業(yè)工

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本文編號：643107