本文關鍵詞：保守主義時代美國公共教育中的五類控制模式分析

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【摘要】：20世紀80年代是美國保守主義實現(xiàn)全面復興與現(xiàn)代化的時代。在其教育政策中,有五類控制模式發(fā)揮著作用:官僚控制——實現(xiàn)權力和權威關系的創(chuàng)建、穩(wěn)定和規(guī)范化;專業(yè)控制——運用教師專業(yè)支配力量、教師專業(yè)權威和勸告機制來實現(xiàn)控制;政治控制——將統(tǒng)治階級的價值觀強加給學校;市場控制——用市場的觀念來再定義與再闡釋學校之中的"民主";價值控制——通過"象征"、"常識"等社會文化符號來實現(xiàn)控制、表達權力。它們掩蓋了保守主義所擁有的不平等的權力與控制的利益,并最終實現(xiàn)了保守主義統(tǒng)治權力的合法化。
【作者單位】： 中國人民大學教育學院;
【關鍵詞】： 美國 公共教育政策 控制模式 保守主義
【基金】：全國教育科學“十二五”規(guī)劃課題(國家青年)“20世紀80年代美國‘學校大辯論’研究”(課題批準號:CAA110099)的階段性成果
【分類號】：G571.2
【正文快照】： 在美國,20世紀80年代是保守主義實現(xiàn)全面復興與現(xiàn)代化的時代。保守主義復興的一個重要議程就是要在全社會范圍內(nèi)進行斗爭,不僅要爭奪經(jīng)濟的領導權,而且更要站在教育文化道德戰(zhàn)線的最前沿。公共學校是保守主義在全社會范圍內(nèi)斗爭中最為成功的一個領域。本文將在盧克斯和加凡特

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