本文關(guān)鍵詞：英美教師專業(yè)倫理建設(shè)經(jīng)驗(yàn)及對(duì)我國(guó)的啟示

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【摘要】：完善的教師專業(yè)倫理是教師專業(yè)化的核心要素。英國(guó)和美國(guó)作為教育強(qiáng)國(guó)在教師專業(yè)倫理研究上更為廣泛和深入、制定的相應(yīng)規(guī)范具體而操作性強(qiáng),并有著各自鮮明的特點(diǎn)使得這兩國(guó)的專業(yè)倫理教育更具時(shí)效性。我國(guó)當(dāng)前正處于教師職業(yè)向教師專業(yè)過(guò)渡的關(guān)鍵時(shí)期,應(yīng)當(dāng)很好地借鑒三國(guó)經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)傳統(tǒng)的教師道德向現(xiàn)代教師專業(yè)化所要求的教師專業(yè)倫理轉(zhuǎn)化。
【作者單位】： 河北大學(xué)圖書(shū)館;
【關(guān)鍵詞】： 專業(yè)倫理 教師專業(yè)化 教師道德
【基金】：2013年河北省社科基金項(xiàng)目“當(dāng)代中國(guó)教師倫理精神的重構(gòu)”(項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào)HB13JY048)
【分類號(hào)】：G451.1
【正文快照】： 教師專業(yè)倫理是指教師為維護(hù)職業(yè)聲譽(yù),在從事教育教學(xué)這一專業(yè)活動(dòng)時(shí)所必須遵守的一套基本的制度化倫理規(guī)范和行為準(zhǔn)則[1],是教師專業(yè)化發(fā)展的重要內(nèi)涵。當(dāng)前,我國(guó)正在大力推行教師專業(yè)化建設(shè),按照教師專業(yè)化的要求,實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)的教師職業(yè)道德向現(xiàn)代教師專業(yè)倫理轉(zhuǎn)變是教師職業(yè)走

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本文編號(hào)：607245