本文關(guān)鍵詞：教育信息化在高職心理健康課程中的應(yīng)用效果研究

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【摘要】：數(shù)字化教學(xué)資源在教學(xué)中的廣泛運用,不僅從手段和形式上改變了傳統(tǒng)高職教學(xué),也為職業(yè)教育的教與學(xué)提供了廣闊的發(fā)展空間。教育信息化在心理健康教育課程中的滲透,不僅有效推動心理健康教育學(xué)科的教學(xué)改革,更是推進素質(zhì)教育思考和實踐探討的重要舉措。
【作者單位】： 南京高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 傳統(tǒng)教學(xué) 教育信息化 職業(yè)教育 心理健康課程
【分類號】：G434;G441
【正文快照】： 應(yīng),這是依托教學(xué)課件中的圖片及文字案例所無法達到的。起到了有效解決教學(xué)難點,系統(tǒng)優(yōu)化教學(xué)過程的功能。在課題“常見心理問題的認識”中采用學(xué)生前期的視頻拍攝、網(wǎng)絡(luò)上關(guān)于神經(jīng)癥的視頻觀看,能幫助學(xué)生對心理問題的程度劃分有較為清楚的概念,豐富了教育教學(xué)形式和內(nèi)容。做

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本文編號：588315