本文關(guān)鍵詞：虛擬社會關(guān)系中大學生同一性的發(fā)展

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【摘要】：同一性的發(fā)展需要個體在與環(huán)境的交互中完成,虛擬社會已成為大學生同一性的實驗室,為同一性的發(fā)展提供了多種實踐體驗途徑,充分利用虛擬社會互動對大學生同一性的積極影響,通過構(gòu)建積極的虛擬社會觀、虛擬自我倫理觀規(guī)避消極影響,借助心理健康教育和專業(yè)干預(yù)實現(xiàn)虛擬和現(xiàn)實自我同一性的整合與糾偏。
【作者單位】： 燕山大學文法學院;燕山大學里仁學院;
【關(guān)鍵詞】： 現(xiàn)實社會關(guān)系 虛擬社會關(guān)系 大學生 同一性
【基金】：河北省社會科學發(fā)展基金項目“大學生網(wǎng)絡(luò)人際信任研究—基于虛擬與現(xiàn)實的對比視角”,課題編號:HB13SH004 河北省社會科學發(fā)展研究項目“大學生網(wǎng)絡(luò)自我表露與孤獨感的關(guān)系研究”,課題編號:201401142
【分類號】：G444
【正文快照】： 網(wǎng)絡(luò)發(fā)展尤其是移動互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展,使得網(wǎng)絡(luò)從技術(shù)工具演變成人類生活的另一度空間——虛擬社會。個體人格的發(fā)展與完善越來越被現(xiàn)實社會和虛擬社會共同塑造。大學生正處于形成同一性,克服同一性混亂的關(guān)鍵時期。虛擬與現(xiàn)實交融的生存環(huán)境,究竟會對大學生同一性的探索與建構(gòu)產(chǎn)生

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本文編號：571386