本文關鍵詞：新教師批判反思意識的缺失及重建

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【摘要】：新教師的批判反思意識對其今后的專業(yè)成長具有至關重要的意義。新教師因其理念先進、思維活躍、受傳統(tǒng)教學習慣影響小等原因被認為比老教師更具批判反思意識。但通過對新教師的訪談發(fā)現(xiàn),新教師很大程度上缺乏批判反思意識,原因既有教師教育機構和新教師任教學校的客觀因素,也有新教師自身的主觀因素,師范院校、任教學校和新教師共同努力才能重建其批判反思意識。
【作者單位】： 淄博師范高等�？茖W校教育科學研究中心;
【關鍵詞】： 新教師 批判反思意識 先入之見
【分類號】：G451
【正文快照】： 新教師是指入職不滿一年的教師。國內外教師教育研究者把新教師從教第一年稱為入職期,認為入職期對新教師今后的成長具有關鍵性的意義。一種觀點認為,新入職的教師在學科知識、教學方法的改革和想象力方面勝過他們的前輩。他們理念先進、思維活躍、同時受傳統(tǒng)教學習慣的束縛小

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