本文關(guān)鍵詞：微課在中小學(xué)的應(yīng)用現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)分析

  更多相關(guān)文章： 微課 中小學(xué) 應(yīng)用 微課平臺(tái)

【摘要】：采用文獻(xiàn)研究法,對(duì)國(guó)內(nèi)有關(guān)微課的文獻(xiàn)資料和相關(guān)平臺(tái)進(jìn)行分類(lèi)研究。從區(qū)域性分布、應(yīng)用情況以及平臺(tái)建設(shè)3個(gè)方面分析了微課在中小學(xué)的應(yīng)用現(xiàn)狀,提出微課在中小學(xué)應(yīng)用的發(fā)展趨勢(shì),期望微課能得到更多中小學(xué)教師的認(rèn)可和推廣。
【作者單位】： 黃岡師范學(xué)院教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 微課 中小學(xué) 應(yīng)用 微課平臺(tái)
【基金】：黃岡師范學(xué)院教育學(xué)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科成果 湖北省鄂東教育與文化研究中心項(xiàng)目,教育信息化與教育變革中的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展 黃岡師范學(xué)院教學(xué)研究項(xiàng)目,信息技術(shù)與高等教育的深度融合(No.2013CE28)
【分類(lèi)號(hào)】：G434
【正文快照】： 1微課“微課”是指以視頻為主要載體,記錄教師在課堂內(nèi)外教育教學(xué)過(guò)程中圍繞某個(gè)知識(shí)點(diǎn)(重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn))或教學(xué)環(huán)節(jié)而開(kāi)展的精彩教與學(xué)活動(dòng)全過(guò)程[1]。由此可見(jiàn),視頻是微課唯一的表現(xiàn)形式,微課本質(zhì)上也是一門(mén)完整的視頻課程,它包括教學(xué)設(shè)計(jì)、知識(shí)點(diǎn)講解、內(nèi)容延伸、練習(xí)測(cè)試，

本文編號(hào)：543289