發(fā)布時間：2017-07-14 16:04

  本文關鍵詞：論我國數(shù)字化教育的轉型升級

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【摘要】：當前我國的數(shù)字化教育面臨信息系統(tǒng)維護、數(shù)據與資源共享、科學管理與決策、技術與教學深層次整合等方面的諸多瓶頸。物聯(lián)網、大數(shù)據、云計算、泛在網絡等新一代信息技術的發(fā)展為我國數(shù)字化教育的轉型升級提供了重要機遇。泛在學習、智慧教學、智能管控和基于數(shù)據的科學評價成為數(shù)字化教育轉型的風向標。我國數(shù)字化教育的發(fā)展路徑包括:升級改造數(shù)字化教育基礎設施環(huán)境;創(chuàng)新應用新一代信息技術,服務教育發(fā)展;建設國家級數(shù)字化教育云服務平臺;創(chuàng)新教師信息化教學培訓內容與模式;建設、匯聚海量優(yōu)質教育資源;創(chuàng)新教育管理與運行機制,政產學研用五方聯(lián)合。
【作者單位】： 江蘇師范大學教育研究院;江蘇師范大學江蘇省教育信息化工程技術研究中心;北京師范大學現(xiàn)代教育技術研究所;
【關鍵詞】： 數(shù)字化教育 教育信息化 泛在學習
【基金】：國家社會科學基金教育學青年課題“開放環(huán)境下學習資源進化機制設計與應用研究”(課題批準號:CCA130134)的研究成果
【分類號】：G434
【正文快照】： 科技的大踏步發(fā)展為教育系統(tǒng)變革和教育夢的實現(xiàn)提供了重要支撐�！督逃畔⒒臧l(fā)展規(guī)劃(2011—2020年)》明確提出通過實施“中國數(shù)字教育2020行動計劃”,著重解決國家教育信息化全局性、基礎性、領域共性重大問題。《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》提出“

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本文編號：541699