本文關鍵詞：高效課堂技術化模型的內在關聯(lián)及平衡點，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：先進理念與有力技術的完美結合是締造現(xiàn)代課堂典范形態(tài)的兩大支撐點。當代高效課堂改革的內在線路之一是尋求一條高效課堂理念與現(xiàn)代技術文化之間更為完美的結合方式。技術是"形而上"的思想與"形而下"的工具組成的有機體,高效課堂理念在技術文化的技術思維、技術手段、技術工藝等層面都能找到相應的結合點。高效課堂理念技術化過程的實質是先進課改理念與技術文化全面融合的立體化過程,是先進課改理念借技術思維、技術手段、技術工藝來付諸實踐的過程。這一過程有三個關鍵環(huán)節(jié):課改理念的精確化、課堂手段的現(xiàn)代化與教學過程的工藝化,構成了高效課改理念技術化的"三部曲"。如何在技術與藝術之間尋求一種平衡,努力實現(xiàn)理念與實踐在技術條件中的完美耦合與整合匹配,是當代高效課堂改革的重要思路。這一平衡的實現(xiàn)需要重點解決三大平衡:有形模式與無形變革間的平衡、理念創(chuàng)新與技術配合間的平衡、學習環(huán)境與教學控制間的平衡。
【作者單位】： 陜西師范大學教育學院;
【關鍵詞】： 高效課堂 課改理念 技術文化 技術化模型 技術化路徑
【基金】：教育部人文社科研究項目“基于核心知識腦圖的高效課堂結構研究”(13XJA880007)
【分類號】：G434
【正文快照】： 先進理念與有力技術的完美結合是締造現(xiàn)代課堂典范形態(tài)的兩大支撐點,是課堂教學改革持續(xù)推進的“力臂”。高效課堂亦是如此。隨著高效課堂改革的持續(xù)深入,一系列全新的課堂理念與技術手段都在其中找到了實驗場與檢驗所,成為醞釀新一輪教育教學改革的生發(fā)點。目前,翻轉課堂、慕

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本文編號：502942