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國際化、區(qū)域化與本土化:全球教育改革多元化趨勢——“第五屆世界比較教育論壇”綜述

發(fā)布時間:2017-06-29 17:22

  本文關(guān)鍵詞:國際化、區(qū)域化與本土化:全球教育改革多元化趨勢——“第五屆世界比較教育論壇”綜述,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


【摘要】:國際化、區(qū)域化與本土化是第五屆世界比較教育論壇的主題。大會圍繞高等教育、基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育的國際化展開討論。議題涉及政府支持、高校取向、師資培養(yǎng)、跨文化交融、大學(xué)排名、通識教育等。
【作者單位】: 寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院發(fā)展中國家職教研究院;
【關(guān)鍵詞】第五屆世界比較教育論壇 國際化 區(qū)域化 本土化
【分類號】:G511
【正文快照】: 2014年9月27日,由北京師范大學(xué)主辦、教育部人文社會科學(xué)重點研究基地北京師范大學(xué)國際與比較教育研究院、教育部國別區(qū)域研究培育基地北京師范大學(xué)國際教育研究中心、中國教育學(xué)會比較教育分會共同承辦的世界比較教育論壇在北京師范大學(xué)舉行。本屆論壇的主題是“全球教育改革

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3 劉靖;;大學(xué)排名現(xiàn)狀研究綜述[A];第二屆全國農(nóng)林院校教育科學(xué)類研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2010年

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2 策劃、采寫:汪大勇;我國目前不宜進行大學(xué)排名[N];光明日報;2005年

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5 湖南大學(xué)教授 文雙春;港校為何在世界大學(xué)排名中搶眼?[N];中國教育報;2014年

6 記者 夏曉;中國內(nèi)地三所高校進入世界大學(xué)排名百強[N];新華每日電訊;2014年

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8 斯迪文·J·特伯爾;大學(xué)排名是否該加入“創(chuàng)造性標準”[N];中國教育報;2004年

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10 本報記者 張鮮堂 張帆;大學(xué)排名的是非之爭[N];中國經(jīng)濟時報;2003年

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5 周鑼瑩;泰晤士報世界大學(xué)排名:批判與借鑒[D];武漢理工大學(xué);2012年

6 任永燦;國內(nèi)外大學(xué)排名指標體系的特征及趨勢研究[D];浙江師范大學(xué);2014年

7 萬冬根;大學(xué)評價和本科招生相關(guān)性分析研究[D];國防科學(xué)技術(shù)大學(xué);2006年

8 崔軍;高等職業(yè)院校排名體系的研究與實踐[D];東南大學(xué);2005年

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10 王國平;對中國大學(xué)排行的研究[D];蘭州大學(xué);2008年


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