本文關(guān)鍵詞：芻議電教媒體在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：利用電教媒體輔助英語(yǔ)課堂教學(xué),使現(xiàn)代教學(xué)模式發(fā)生根本性變化,讓英語(yǔ)課堂變得充滿(mǎn)生機(jī)與活力,輕松解決教學(xué)難點(diǎn),從而提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)的基本能力,如何把電教媒體與英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)行整合,以提高英語(yǔ)課堂教學(xué)的效率,改善英語(yǔ)課堂教學(xué)的陳舊方式,培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的未來(lái)社會(huì)所需要的人才,是當(dāng)前英語(yǔ)教師應(yīng)關(guān)注并研究的問(wèn)題。本文將從利用電教媒體技術(shù)激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣、化難為易、創(chuàng)設(shè)情境、鞏固延伸等方面進(jìn)行探討。
【作者單位】： 甘肅省定西市安定區(qū)北關(guān)小學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 教學(xué) 英語(yǔ) 媒體 整合
【分類(lèi)號(hào)】：G623.31;G434
【正文快照】： 如何把電教媒體技術(shù)與英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)行整合,以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)、提高教學(xué)效率、改善英語(yǔ)教學(xué)的陳舊方式,培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的未來(lái)社會(huì)所需要的人才,是當(dāng)前英語(yǔ)課堂教學(xué)改革的關(guān)鍵。為此我在英語(yǔ)教學(xué)中進(jìn)行了電教媒體技術(shù)與英語(yǔ)教學(xué)整合的教改試驗(yàn),收到了良好的效果,總結(jié)

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本文編號(hào)：496261