本文關(guān)鍵詞：發(fā)揮朋輩團隊在高校心理健康教育中的作用——以呼倫貝爾學院朋輩心理關(guān)愛工作為例，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：近年來,我國高校心理健康教育工作理念已經(jīng)從治療與預防心理疾病轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注大學生心理素質(zhì)的拓展與提高。為順應這一教育理念的轉(zhuǎn)變,呼倫貝爾學院拓展了朋輩心理輔導的內(nèi)涵,積極發(fā)揮朋輩關(guān)愛作用。拓展朋輩工作隊伍,建立健全輻射到每個學生的心理健康預防監(jiān)控體系和關(guān)愛服務體系,有效創(chuàng)新了朋輩工作人員的選拔、培訓、指導、監(jiān)督等工作機制。實踐證明,朋輩關(guān)愛是高校心理健康教育工作的有效形式,不僅在預防和矯正學生的各種心理問題上取得了良好效果,并且在營造學院良好心理氛圍、提高心理素質(zhì),健全人格等方面取得了顯著效果。
【作者單位】： 呼倫貝爾學院心理健康中心;
【關(guān)鍵詞】： 朋輩關(guān)愛 心理健康教育 積極心理學
【分類號】：G441
【正文快照】： 王晨雪/呼倫貝爾學院心理健康中心專職教師,助理研究員(內(nèi)蒙古呼倫貝爾021008);謝春輝/呼倫貝爾學院心理健康中心專職教師,副研究員(內(nèi)蒙古呼倫貝爾021008)。朋輩心理輔導(Peer Counseling)源于20世紀60年代美國的學校心理健康教育,它可以理解為非專業(yè)心理工作者接受一定的培

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