影子教育正日益成為學校教育的補充,并可能成為家庭資本影響學生教育獲得的新中介,但鮮有實證研究探討影子教育在家庭資本與教育獲得之間的中介效應問題。本文構(gòu)建了家庭資本影響子女教育獲得的聯(lián)合社會再生產(chǎn)理論模型,并利用中國教育追蹤調(diào)查2014年數(shù)據(jù)檢驗了影子教育在家庭資本影響初中學生教育獲得過程中的中介效應,揭示了學校教育和影子教育聯(lián)合社會再生產(chǎn)的作用機制。為了限制家庭資本對教育獲得的影響,政府應該向成績落后且家庭資本欠缺的初中生提供政策支持以削弱影子教育在家庭資本與學生教育獲得之間中介作用,促進教育跨越代際效應功能的發(fā)揮。

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【部分圖文】：

圖2家庭文化資本影響學生教育獲得的多重中介模型

文化資本影響學生教育獲得中介模型基于上文中構(gòu)建的家庭資本影響教育獲得理論模型，根據(jù)結(jié)構(gòu)方程模型技術(shù)和數(shù)據(jù)集中可獲得的變量，再參照溫忠麟等人（2004）對中介效應檢驗方法和程序研究[62]，本研究構(gòu)建了家庭文化資本影響學生教育獲得的中介模型，模型標準化回歸路徑系數(shù)結(jié)果見圖2。模型中....

圖3家庭社會資本影響學生教育獲得的中介模型

DF12CMIN/DF29.84<5.0RMSEA0.038<0.10NFI0.967>0.90RFI0.922>0.80IFI0.968>0.90TLI0.925>0.80CFI0.968>0.90(二)家庭社會資本影響學生教育獲得中介模型基于上文構(gòu)建的家庭資本影響教育獲得的理....

圖6家庭資本影響學生教育獲得的中介模型75

10NFI0.964>0.90RFI0.892>0.80IFI0.967>0.90TLI0.900>0.80CFI0.967>0.90(五)家庭資本影響學生獲得的中介模型基于上文檢驗的各類家庭資本影響學生教育獲得的中介模型，本研究構(gòu)建了家庭資本影響學生教育獲得的中介模型，以完整考....

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