<正>在"互聯(lián)網(wǎng)+"時(shí)代,教育的信息化發(fā)展理應(yīng)也進(jìn)入一個(gè)新時(shí)期。世界各國,如荷蘭、英國、法國、瑞士、印度、韓國等都從國家層面開始著手了"智慧課堂"的研究。我國很多學(xué)校和教育行政部門也都有一定的信息化發(fā)展規(guī)劃。在我們山東省萊蕪市及周邊的一些地區(qū),"智慧課堂"等教育教學(xué)手段也在落地開花。但對于這樣一個(gè)新生事物,它的有效性如何,在多大程度上可以改變甚至替代當(dāng)前的教育,都還存在著不小的爭議。我校對教育信息化發(fā)展的態(tài)度是積極開放的,我

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