為了解中職生手機(jī)依賴對(duì)學(xué)習(xí)效能感的影響,探索通過改善手機(jī)依賴狀況而增加學(xué)習(xí)效能的理論依據(jù),本研究以青島某中等職業(yè)學(xué)校在校學(xué)生為對(duì)象開展了問卷調(diào)查。通過SPSS和AMOS軟件對(duì)所得數(shù)據(jù)進(jìn)行項(xiàng)目分析、信效度檢驗(yàn)及路徑分析。研究結(jié)果表明:修訂后的"手機(jī)成癮指數(shù)量表"和"學(xué)業(yè)自我效能感量表"在中職學(xué)生群體中具有良好的信效度;而手機(jī)依賴的失控性可以預(yù)測(cè)中職學(xué)生的學(xué)習(xí)能力效能感和學(xué)習(xí)行為效能感。 

【文章來源】：中國(guó)特殊教育. 2018,(11)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
1 引言
2 對(duì)象與方法
    2.1 被試
    2.2 研究工具
        2.2.1 手機(jī)成癮指數(shù)量表 (MPAI)
        2.2.2 學(xué)業(yè)自我效能感量表
    2.3 統(tǒng)計(jì)方法
3 結(jié)果
    3.1 手機(jī)成癮指數(shù)量表檢驗(yàn)
    3.2 學(xué)業(yè)自我效能感量表檢驗(yàn)
    3.3 中職學(xué)生手機(jī)依賴情況
    3.4 中職學(xué)生手機(jī)依賴與學(xué)業(yè)自我效能感的相關(guān)性檢驗(yàn)
    3.5 中職學(xué)生手機(jī)依賴對(duì)學(xué)業(yè)自我效能感影響的路徑分析
4 討論
    4.1 手機(jī)成癮指數(shù)量表
    4.2 學(xué)業(yè)自我效能感量表
    4.3 中職學(xué)生手機(jī)依賴情況
    4.4 中職學(xué)生手機(jī)依賴與學(xué)業(yè)自我效能感的相關(guān)性分析
    4.5 中職學(xué)生手機(jī)依賴對(duì)學(xué)業(yè)自我效能感影響的路徑分析
5 結(jié)論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
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[4]體育專業(yè)大學(xué)生手機(jī)依賴與社會(huì)支持、自我效能感間的關(guān)系研究[D]. 趙哲.湖南師范大學(xué) 2016
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本文編號(hào)：3641100