現(xiàn)如今,人們的日常活動(dòng)在很大程度上背棄了原來(lái)的本性,逐漸進(jìn)入了技術(shù)所設(shè)定的架構(gòu)境地中,就連教育領(lǐng)域也沒(méi)能例外。海氏以此為題,充分的發(fā)揮并解釋"詩(shī)之思"的內(nèi)在含義,以此來(lái)彰顯人"本真"所存在的法度。文章以海氏的理念為前提,來(lái)探尋教育人性化的困境和出路。 

【文章來(lái)源】：散文百家(新語(yǔ)文活頁(yè)). 2019,(12)

【文章頁(yè)數(shù)】：1 頁(yè)

【文章目錄】：
一、當(dāng)代教育人性化面臨之困境
    （一）遮蔽“精神”追求
    （二）遏制自由
    （三）無(wú)助創(chuàng)新
二、當(dāng)代教育人性化困境之出路
    （一）健全人之精神
    （二）還人自由
    （三）提升人的創(chuàng)造力
三、結(jié)束語(yǔ)



本文編號(hào)：3377920