發(fā)布時(shí)間：2017-04-19 11:03

  本文關(guān)鍵詞：“暴力”動(dòng)漫對(duì)兒童的消極影響及對(duì)策研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：兒童，是一個(gè)國(guó)家未來(lái)發(fā)展的希望，是未來(lái)國(guó)家的主人公，兒童的教育和成長(zhǎng)直接關(guān)系到國(guó)家未來(lái)的命運(yùn)，越來(lái)越多的人開(kāi)始更加重視兒童的教育和成長(zhǎng)。然而，在兒童成長(zhǎng)教育過(guò)程中始終有各種各樣不利于兒童成長(zhǎng)的教育因素，尤其是這些年來(lái)，在孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的動(dòng)漫影視中，一些含有“暴力”的動(dòng)漫不同程度的出現(xiàn)血腥、殘忍、恐怖的畫(huà)面。這些暴力的畫(huà)面侵蝕著廣大兒童的心靈影響著他們健康的成長(zhǎng)，對(duì)此，引起國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校，家庭等諸多方面的重視，采取了各種行之有效的措施并取得了一定的效果。但還沒(méi)有從根本上消除和根治一些不良動(dòng)漫在兒童之間的傳播，仍然在腐蝕這廣大兒童。 對(duì)此，本文從五個(gè)方面闡述“暴力”動(dòng)漫對(duì)兒童產(chǎn)生的消極影響，第一章闡明了這個(gè)問(wèn)題的研究背景、研究的現(xiàn)狀、研究的目的與意義。第二章是研究動(dòng)漫的概念和什么是“暴力”動(dòng)漫及對(duì)兒童年齡的界定并針對(duì)兒童進(jìn)行了社會(huì)調(diào)查問(wèn)卷展開(kāi)研究。第三章是分析了“暴力”存在的原因以及一些含有暴力成分的動(dòng)漫在日本、美國(guó)，中國(guó)的一些發(fā)展和特征。第四章主要是從兒童的認(rèn)知、語(yǔ)言、道德情感等方面進(jìn)行研究，，探討了暴力動(dòng)漫對(duì)兒童心理、行為、性格成長(zhǎng)帶來(lái)的消極影響。第五章是筆者的一些建議和對(duì)策，通過(guò)扶持中國(guó)動(dòng)漫宣揚(yáng)民族傳統(tǒng)、加強(qiáng)進(jìn)口動(dòng)漫的管理、凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和來(lái)自學(xué)校、家庭的正確引導(dǎo)來(lái)提高兒童辨別事物的能力。還給兒童一個(gè)純凈的、健康的，充滿正能量的動(dòng)漫環(huán)境。讓動(dòng)漫成為能夠引導(dǎo)兒童樹(shù)立正確人生觀、價(jià)值觀、世界觀的伙伴。
【關(guān)鍵詞】：動(dòng)漫 暴力動(dòng)漫 兒童 消極
【學(xué)位授予單位】：沈陽(yáng)師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：J218;B844.1
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 第一章 引言8-10
• 一、研究的背景8-9
• 二、研究現(xiàn)狀9
• 三、研究的目的及意義9
• 四、研究的創(chuàng)新點(diǎn)9-10
• 第二章 概念界定和調(diào)查研究10-14
• 一、概念界定10-11
• （一）動(dòng)漫的概念10
• （二）動(dòng)漫的分類及暴力動(dòng)漫的概念10
• （三）兒童年齡定位10-11
• 二、調(diào)查研究11-14
• （一）樣本選擇與抽樣11
• （二）問(wèn)卷設(shè)計(jì)11
• （三）問(wèn)卷反饋11
• （四）調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)11-13
• （五）數(shù)據(jù)分析13-14
• 第三章 暴力存在的原因與暴力動(dòng)漫的特征14-18
• 一、暴力在現(xiàn)實(shí)中存在的原因14-15
• （一）從生物學(xué)的角度來(lái)分析14
• （二）從心理學(xué)的角度來(lái)分析14-15
• （三）從社會(huì)學(xué)的角度來(lái)分析15
• 二、暴力動(dòng)漫的特征15-18
• （一）日本的特征15-16
• （二）美國(guó)的特征16-17
• （三）國(guó)內(nèi)的特征17-18
• 第四章 暴力動(dòng)漫與兒童成長(zhǎng)18-24
• 一、兒童成長(zhǎng)18-20
• （一）兒童的認(rèn)知能力發(fā)展18-19
• （二）兒童的語(yǔ)言能力發(fā)展19
• （三）兒童的情感道德發(fā)展19-20
• 二、暴力動(dòng)漫對(duì)兒童成長(zhǎng)的負(fù)面影響20-24
• （一）暴力動(dòng)漫對(duì)兒童行為的影響20-21
• （二）暴力動(dòng)漫對(duì)兒童心理的影響21-22
• （三）暴力動(dòng)漫對(duì)兒童性格的影響22-24
• 第五章 減少暴力動(dòng)漫對(duì)兒童不良影響對(duì)策24-28
• 一、扶持中國(guó)動(dòng)漫宣揚(yáng)民族傳統(tǒng)24
• 二、加強(qiáng)進(jìn)口動(dòng)漫管理24-25
• 三、凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境25-26
• 四、正確引導(dǎo)提高兒童的辨別能力26-28
• （一）來(lái)自家庭的積極引導(dǎo)26
• （二）來(lái)自學(xué)校的監(jiān)督督促26-28
• 結(jié)語(yǔ)28-29
• 參考文獻(xiàn)29-30
• 個(gè)人簡(jiǎn)歷及在學(xué)期間的研究成果和發(fā)表的學(xué)術(shù)論文30

【相似文獻(xiàn)】

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4 記者郭立軍;聯(lián)大通過(guò)《適合兒童成長(zhǎng)的世界》行動(dòng)計(jì)劃[N];人民日?qǐng)?bào);2002年

5 本報(bào)記者 鄞鎮(zhèn)凱;促進(jìn)兒童成長(zhǎng) 構(gòu)筑和諧社會(huì)[N];汕頭日?qǐng)?bào);2005年

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中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

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