人工智能正以前所未有的速度深層推動(dòng)教育教學(xué)改革與創(chuàng)新發(fā)展,人工智能教育面臨巨大的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。從教育大數(shù)據(jù)、人工智能技術(shù)、教學(xué)內(nèi)容、應(yīng)用場(chǎng)景、教師隊(duì)伍等維度入手,探討了人工智能教育當(dāng)前面臨的問(wèn)題,并對(duì)人工智能教育的未來(lái)發(fā)展提出了相關(guān)建議。 

【文章來(lái)源】：科技導(dǎo)報(bào). 2018,36(17)北大核心

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【文章目錄】：
1 人工智能教育研究現(xiàn)狀
2 人工智能教育發(fā)展面臨的問(wèn)題
    2.1 數(shù)據(jù)層
    2.2 技術(shù)層
    2.3 內(nèi)容層
    2.4 應(yīng)用場(chǎng)景層
    2.5 教師隊(duì)伍層
3 建議


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]教育人工智能的發(fā)展難題與突破路徑[J]. 楊現(xiàn)民,張昊,郭利明,林秀清,李新.  現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究. 2018(03)
[2]人工智能2.0與教育的發(fā)展[J]. 潘云鶴.  中國(guó)遠(yuǎn)程教育. 2018(05)
[3]人工智能教育應(yīng)用的發(fā)展趨勢(shì)與實(shí)踐案例[J]. 吳曉如,王政.  現(xiàn)代教育技術(shù). 2018(02)
[4]構(gòu)筑“人工智能+教育”的生態(tài)系統(tǒng)[J]. 吳永和,劉博文,馬曉玲.  遠(yuǎn)程教育雜志. 2017(05)
[5]教育大數(shù)據(jù)的應(yīng)用模式與政策建議[J]. 楊現(xiàn)民,王榴卉,唐斯斯.  電化教育研究. 2015(09)



本文編號(hào)：3011043