主體需要是教科書評價的出發(fā)點和評價標(biāo)準(zhǔn)確立的基本依據(jù)。主體需要本質(zhì)上是社會需要,具有社會性;主體需要是主體的一種能動反映,具有個體性和明確指向性;主體需要是一個系統(tǒng),具有多元性和豐富性;主體需要不會永遠(yuǎn)停留在一個水平上,具有變化性和發(fā)展性。教科書評價中的主體需要指的是價值主體的需要和經(jīng)過主體選擇的需要。主體需要作為價值標(biāo)準(zhǔn),成為教科書評價的出發(fā)點。主體需要作為教科書評價標(biāo)準(zhǔn)確立的基本依據(jù)主要表現(xiàn)為:主體需要是教科書評價標(biāo)準(zhǔn)確立的內(nèi)在基礎(chǔ);它決定著教科書評價標(biāo)準(zhǔn)的價值追求和顯現(xiàn)方式。 

【文章來源】：教育研究. 2018,39(09)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
一、教科書評價中的主體需要及其本質(zhì)
    （一） 主體需要的實質(zhì)及特點
        1. 主體需要具有社會性
        2. 主體需要具有個體性和明確指向性
        3. 主體需要具有多元性和豐富性
        4. 主體需要具有變化性和發(fā)展性
    （二） 教科書評價中主體需要的基本限定
二、主體需要是教科書評價的出發(fā)點
    （一） 主體需要作為價值標(biāo)準(zhǔn), 成為教科書評價的出發(fā)點
    （二） 主體需要作為教科書價值標(biāo)準(zhǔn)的基本涵義
        1. 主體需要能否得到滿足決定教科書價值的性質(zhì)
        2. 不同層次主體需要及其滿足程度決定教科書價值的量
        3. 主體需要的飽和點決定教科書價值的極限
三、主體需要是確立教科書評價標(biāo)準(zhǔn)的基本依據(jù)
    （一） 主體需要是教科書評價標(biāo)準(zhǔn)確立的內(nèi)在基礎(chǔ)
        1. 利益是主體需要的意識反映和在一定社會關(guān)系中的現(xiàn)實表現(xiàn)
        2. 教科書評價標(biāo)準(zhǔn)是基于主體需要的利益表達(dá)
    （二） 主體需要決定著教科書評價標(biāo)準(zhǔn)的價值追求和顯現(xiàn)方式
        1. 主體需要的社會性決定著教科書評價標(biāo)準(zhǔn)必須符合社會或國家的意識形態(tài)和主流價值觀念
        2. 主體需要的個體性和豐富性帶來了教科書評價標(biāo)準(zhǔn)的多元化存在
        3. 主體需要的變化發(fā)展性凸顯了教科書評價標(biāo)準(zhǔn)的時代特征


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]論教科書評價的基本內(nèi)涵[J]. 張增田,侯前偉.  教育研究. 2017(12)
[2]論教材選用視野中的教科書評價[J]. 方紅峰.  課程.教材.教法. 2003(07)
[3]教材評價的本質(zhì)、標(biāo)準(zhǔn)及過程[J]. 丁朝蓬.  課程.教材.教法. 2000(09)



本文編號：2984078