基于北京市340名流動兒童學生及家長的多段抽樣調研數(shù)據,運用多元線性回歸分析方法,分析了流動兒童家長教育期望的影響因素。研究發(fā)現(xiàn):母親受教育程度越高,家長的教育期望越高;且中高等收入群體、農民工群體的教育期望更高。關鍵是,流動兒童城鄉(xiāng)戶籍差異影響了家長的教育期望,并強化了家庭背景對家長教育期望的影響力。家庭背景對農民工與非農民工教育期望的影響機制不同。總之,流動兒童家庭條件的細微差別——教育程度和經濟條件——導致了家長教育期望的差異,其影響力被戶籍差異所放大并強化,最終導致農民工群體弱勢的再生產。 

【文章來源】：基礎教育. 2018,15(04)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：11 頁

【文章目錄】：
一、理論基礎與問題提出
二、研究假設
三、數(shù)據、變量與模型
    （一） 數(shù)據資料
    （二） 主要變量
    （三） 數(shù)據模型
四、數(shù)據分析及結果
    （一） 家庭職業(yè)、教育、經濟地位對家長教育期望的影響
    （二） 農民工與非農民工教育期望的影響機制不同
五、結論與討論
    （一） 結論
    （二） 討論:被圍困的流動兒童家長教育期望


【參考文獻】：
期刊論文
[1]制度性自我選擇與自我放棄的歷程——對農民工子弟學校文化的個案研究[J]. 熊春文,劉慧娟.  北京大學教育評論. 2014(04)
[2]理想與現(xiàn)實之間:流動兒童自我教育期望現(xiàn)狀研究——基于北京市G農民工子弟學校的個案考察[J]. 潘小春.  現(xiàn)代教學. 2014(06)
[3]家庭背景、教育期望與大學教育獲得基于上海市調查數(shù)據的實證研究[J]. 王甫勤,時怡雯.  社會. 2014(01)
[4]農民地位代際流動何以可能?——農民市民化水平對子女教育期望影響的實證研究[J]. 陳旭峰.  人口與發(fā)展. 2013(06)
[5]農民工的職業(yè)流動及其影響因素——基于職業(yè)分層與代際差異視角的考察[J]. 王超恩,符平.  人口與經濟. 2013(05)
[6]家庭社會經濟地位、教育期望、親子交流與兒童發(fā)展[J]. 周皓.  青年研究. 2013 (03)
[7]家庭社會經濟地位與中學生學業(yè)成績的關系研究[J]. 龐維國,徐曉波,林立甲,任友群.  全球教育展望. 2013(02)
[8]流動兒童家庭教育期望的影響因素探析——基于北京市某區(qū)的問卷調查[J]. 楊威.  西北人口. 2012(02)
[9]國家、教育分層與農民工子女社會流動:contain機制下的階層再生產[J]. 邵書龍.  青年研究. 2010(03)
[10]城市社區(qū)農民工子女的教育期望與社會工作回應[J]. 洪雁,方愛清.  前沿. 2010(10)

碩士論文
[1]上海城鄉(xiāng)居民家庭教育投資行為實證研究[D]. 李立榮.復旦大學 2009



本文編號：2974280