本文關(guān)鍵詞：青少年對(duì)中華民族文化基本精神認(rèn)同的研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本文通過(guò)對(duì)相關(guān)研究的整理,將中華民族文化基本精神概括為四種類型：“重德”、“崇智”、“貴生”、“尚和”。在此基礎(chǔ)上,通過(guò)文本分析與問(wèn)卷調(diào)查來(lái)探索青少年對(duì)中華民族文化基本精神的認(rèn)同狀況。本文包括文本分析、問(wèn)卷編制與正式施測(cè)三個(gè)部分。 研究一通過(guò)對(duì)蘇教版(2011版)與人教版(2011版)的初、高中語(yǔ)文及思想政治課本進(jìn)行分析,整理出兩個(gè)版本的教學(xué)內(nèi)容都包含有“重德”、“崇智”、“貴生”與“尚和”四個(gè)方面的內(nèi)容。 研究二通過(guò)半開(kāi)放式問(wèn)卷收集題項(xiàng)、經(jīng)過(guò)專家鑒定形成青少年對(duì)中華民族文化基本精神認(rèn)同狀況的初測(cè)問(wèn)卷。在此基礎(chǔ)上對(duì)287名青少年進(jìn)行預(yù)測(cè),項(xiàng)目分析與探索性因素分析表明問(wèn)卷結(jié)構(gòu)良好,信度檢驗(yàn)與效度檢驗(yàn)也符合測(cè)量學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。 研究三選取682名青少年進(jìn)行正式施測(cè),并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行驗(yàn)證性因素分析,結(jié)果顯示擬合程度符合測(cè)量學(xué)標(biāo)準(zhǔn),證明問(wèn)卷結(jié)構(gòu)良好。在此基礎(chǔ)上,分析性別、學(xué)校所在地、教材版本與年級(jí)變量對(duì)青少年中華民族文化基本精神的認(rèn)同狀況。 經(jīng)過(guò)分析,本研究得到如下結(jié)論： (1)中華民族文化基本精神包含的主要內(nèi)容有：“重德”、“崇智”、“貴生”、“尚和”四個(gè)方面,并將其具體分為“重私德”、“重公德”、“崇智識(shí)”、“崇智謀”、“貴生命”、“貴生活”、“尚天人之和”、“尚人際之和”與“尚身心之和”九個(gè)因素。 (2)《青少年對(duì)中華民族文化基本精神認(rèn)同問(wèn)卷》具有良好的信效度,可以作為測(cè)量青少年對(duì)中華民族文化基本精神認(rèn)同狀況的適宜工具。 (3)青少年對(duì)中華民族文化基本精神的認(rèn)同狀況表現(xiàn)為：青少年對(duì)中華民族文化基本精神的認(rèn)同狀況總體呈中高等水平；性別對(duì)青少年的認(rèn)同狀況沒(méi)有顯著影響；教材版本對(duì)青少年認(rèn)同狀況的影響在“重私德”與“崇智謀”兩個(gè)維度中影響顯著,在其它維度中影響不顯著；年級(jí)與學(xué)校所在地對(duì)青少年的認(rèn)同狀況有顯著影響。 最后,本文根據(jù)研究結(jié)果,在結(jié)合已有研究的基礎(chǔ)上,對(duì)社會(huì)、學(xué)校、家庭如何發(fā)揮作用來(lái)提高青少年對(duì)中華民族文化基本精神的認(rèn)同提出合理建議。
【關(guān)鍵詞】：文化基本精神 中華民族 青少年 認(rèn)同
【學(xué)位授予單位】：南京師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：B844.2
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-9
• 第1章 緒論9-15
• 1.1 問(wèn)題提出9-10
• 1.2 研究現(xiàn)狀10-11
• 1.3 研究設(shè)計(jì)11-12
• 1.3.1 研究目的11-12
• 1.3.2 研究方法12
• 1.4 論文結(jié)構(gòu)12
• 1.5 研究結(jié)論12-13
• 1.6 研究意義13-14
• 1.7 研究創(chuàng)新與不足14-15
• 1.7.1 研究創(chuàng)新14
• 1.7.2 研究不足14-15
• 第2章 文獻(xiàn)綜述15-28
• 2.1 中華民族文化基本精神15-19
• 2.1.1 文化精神15-16
• 2.1.2 文化基本精神16-17
• 2.1.3 中華民族文化基本精神17
• 2.1.4 中華民族文化基本精神相關(guān)研究17-18
• 2.1.5 小結(jié)18-19
• 2.2 中華民族文化基本精神具體內(nèi)容19-24
• 2.2.1 對(duì)“德”思想的重視20-21
• 2.2.2 對(duì)“智”思想的重視21-22
• 2.2.3 對(duì)“生”思想的重視22-23
• 2.2.4 對(duì)“和”思想的重視23-24
• 2.3 青少年文化認(rèn)同24-26
• 2.3.1 青少年年齡界定24-25
• 2.3.2 青少年心理特點(diǎn)25
• 2.3.3 青少年認(rèn)同研究25-26
• 2.4 小結(jié)26-28
• 第3章 初高中教材中的中華民族文化基本精神28-40
• 3.1 引言28
• 3.2 研究目標(biāo)28
• 3.3 研究方法28-29
• 3.4 新課標(biāo)教學(xué)大綱分析29-31
• 3.4.1 初高中語(yǔ)文教學(xué)大綱分析29-30
• 3.4.2 初高中思想政治課程目標(biāo)分析30-31
• 3.5 初高中課本內(nèi)容分析31-39
• 3.5.1 初高中語(yǔ)文課本內(nèi)容分析32-37
• 3.5.2 初高中思想品德課本內(nèi)容分析37-39
• 3.6 小結(jié)39-40
• 第4章 青少年對(duì)中華民族文化基本精神認(rèn)同問(wèn)卷編制40-54
• 4.1 問(wèn)題提出40
• 4.2 問(wèn)卷編制40-44
• 4.2.1 問(wèn)卷編制原則40
• 4.2.2 問(wèn)卷形式及記分方式40
• 4.2.3 問(wèn)卷項(xiàng)目編寫(xiě)40-41
• 4.2.4 題項(xiàng)確定41-44
• 4.3 青少年對(duì)中華民族文化基本精神認(rèn)同的問(wèn)卷初測(cè)與結(jié)果分析44-53
• 4.3.1 研究目的44
• 4.3.2 研究方法44-45
• 4.3.3 結(jié)果與分析45-53
• 4.4 討論53
• 4.5 結(jié)論53-54
• 第5章 青少年對(duì)中華民族文化基本精神的認(rèn)同調(diào)查54-68
• 5.1 驗(yàn)證性因素分析54-57
• 5.2 研究對(duì)象與研究方法57
• 5.2.1 被試57
• 5.2.2 研究工具57
• 5.2.3 數(shù)據(jù)的處理與統(tǒng)計(jì)分析57
• 5.3 調(diào)查結(jié)果57-64
• 5.3.1 青少年對(duì)中華民族文化基本精神認(rèn)同狀況的基本特點(diǎn)57-59
• 5.3.2 青少年對(duì)中華民族文化基本精神認(rèn)同狀況的人口學(xué)變量特征59-64
• 5.4 討論64-68
• 5.4.1 青少年對(duì)中華民族文化基本精神認(rèn)同的總體狀況64-65
• 5.4.2 性別對(duì)青少年中華民族文化基本精神認(rèn)同的影響65-66
• 5.4.3 學(xué)校所在地對(duì)青少年中華民族文化基本精神認(rèn)同的影響66
• 5.4.4 教材版本對(duì)青少年中華民族文化基本精神認(rèn)同的影響66-67
• 5.4.5 年級(jí)對(duì)青少年中華民族文化基本精神認(rèn)同的影響67-68
• 第6章 結(jié)論與建議68-71
• 6.1 結(jié)論68
• 6.2 建議68-71
• 附錄71-76
• 參考文獻(xiàn)76-81
• 致謝81

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 馬廣先;;身心和諧問(wèn)題淺析[J];安陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào);2008年06期

2 陳明;;文化認(rèn)同與政治認(rèn)同補(bǔ)議 以《從明儒困境看文化民族主義的內(nèi)在矛盾》展開(kāi)[J];博覽群書(shū);2002年04期

3 劉日幫;鈕秀渠;;對(duì)加強(qiáng)農(nóng)村中學(xué)思想政治教育有效性的思考[J];改革與開(kāi)放;2009年05期

4 劉兵;;對(duì)農(nóng)村學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的幾點(diǎn)建議[J];改革與開(kāi)放;2009年12期

5 劉瓊芳;試論中華民族傳統(tǒng)文化的基本精神[J];廣西社會(huì)主義學(xué)院學(xué)報(bào);2005年01期

6 黃秉生;崇智文化根系與壯族的文化生態(tài)美——壯族文化生態(tài)美研究之二[J];廣西民族學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2003年03期

7 秦向榮;佐斌;;民族認(rèn)同的心理學(xué)實(shí)證研究——11~20歲青少年民族認(rèn)同的結(jié)構(gòu)和狀況[J];湖北民族學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2007年06期

8 宋貴斌;傅文玉;;中國(guó)傳統(tǒng)文化在當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀教育中的運(yùn)用[J];海南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2009年S1期

9 王國(guó)炎,湯忠鋼;論中國(guó)傳統(tǒng)文化的基本精神[J];江西師范大學(xué)學(xué)報(bào);2003年02期

10 王秋芳;王鵬;;初中生學(xué)習(xí)成績(jī)影響因素及性別差異研究[J];貴州師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2006年04期

  本文關(guān)鍵詞：青少年對(duì)中華民族文化基本精神認(rèn)同的研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：261368