本文關(guān)鍵詞：新時(shí)期中小學(xué)校校園建筑設(shè)計(jì)構(gòu)思手法研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：新時(shí)期隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力的增長(zhǎng)、科學(xué)技術(shù)水平的提升，基礎(chǔ)教育的重要性達(dá)到新的高度——提出了素質(zhì)教育的新理念。中小學(xué)作為未成年人由家庭逐漸步入社會(huì)的過(guò)度時(shí)期，同時(shí)是素質(zhì)教育初始階段，承載著重要的歷史使命。中小學(xué)校為青少年學(xué)習(xí)生活提供物質(zhì)基礎(chǔ)，尤其是校園建筑——其設(shè)計(jì)的優(yōu)劣直接影響中小學(xué)生發(fā)展成長(zhǎng)。校園建筑的構(gòu)思手法對(duì)其設(shè)計(jì)至關(guān)重要，然而長(zhǎng)期以來(lái)學(xué)術(shù)界在該領(lǐng)域的研究多局限于局部層面，尚未深入展開(kāi)。 本論文以彌補(bǔ)中小學(xué)校設(shè)計(jì)構(gòu)思手法的研究不足為目標(biāo)，通過(guò)實(shí)地調(diào)研、文獻(xiàn)參考以及案例類比等研究方法，旨在從“建筑空間布局模式”“平面功能空間組織”“立面形態(tài)設(shè)計(jì)”三個(gè)層面，系統(tǒng)分析研究我國(guó)新時(shí)期中小學(xué)校校園建筑設(shè)計(jì)的構(gòu)思手法。為了全方位深刻剖析其校園建筑設(shè)計(jì)手法，本論文主要分為四個(gè)層次。首先，由國(guó)內(nèi)外中小學(xué)校園建筑設(shè)計(jì)特點(diǎn)著手，闡述不同教育體制下所形成的校園建筑形式，，通過(guò)與歐美、日本等發(fā)達(dá)國(guó)家的對(duì)比，分析研究了我國(guó)中小學(xué)校校園建筑發(fā)展現(xiàn)狀與新時(shí)期新體制之間的問(wèn)題所在。其次，從校園的宏觀空間規(guī)劃布局角度，總結(jié)闡述了各功能建筑布局組合模式的構(gòu)思手法；之后，從分析如何營(yíng)造適宜未成年人成長(zhǎng)發(fā)展的空間場(chǎng)所出發(fā)，研究提出校園建筑內(nèi)部平面功能空間的構(gòu)思手法；最后，延展到校園建筑立面形態(tài)設(shè)計(jì)構(gòu)思，探討不同的風(fēng)格、不同環(huán)境影響下，所營(yíng)造的不同感受。
【關(guān)鍵詞】：新時(shí)期 中小學(xué)校 校園建筑 建筑設(shè)計(jì) 構(gòu)思手法
【學(xué)位授予單位】：河北工業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：TU244.2
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-11
• 第一章 緒論11-17
• 1.1 研究背景11-12
• 1.1.1 “科教興國(guó)”戰(zhàn)略的確定11
• 1.1.2 多元化設(shè)計(jì)觀念對(duì)中小學(xué)校校園建筑發(fā)展影響11
• 1.1.3 我國(guó)中小學(xué)校校園建筑現(xiàn)狀11-12
• 1.2 研究目的及意義12-13
• 1.2.1 研究目的12
• 1.2.2 研究意義12-13
• 1.3 相關(guān)概念界定13-14
• 1.3.1 新時(shí)期13
• 1.3.2 中小學(xué)校13
• 1.3.3 校園建筑13
• 1.3.4 建筑設(shè)計(jì)13
• 1.3.5 構(gòu)思手法13-14
• 1.4 研究現(xiàn)狀14-15
• 1.4.1 國(guó)外研究現(xiàn)狀14
• 1.4.2 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀14-15
• 1.4.3 已有相關(guān)研究不足15
• 1.5 研究方法15-16
• 1.6 研究框架16-17
• 第二章 國(guó)內(nèi)外中小學(xué)校校園建筑設(shè)計(jì)特點(diǎn)17-28
• 2.1 國(guó)外中小學(xué)校校園建筑設(shè)計(jì)特點(diǎn)17-21
• 2.1.1 國(guó)外中小學(xué)教育體制17-18
• 2.1.2 國(guó)外中小學(xué)校校園建筑布局模式設(shè)計(jì)特點(diǎn)18
• 2.1.3 國(guó)外中小學(xué)校園平面功能空間設(shè)計(jì)特點(diǎn)18-20
• 2.1.4 國(guó)外中小學(xué)校校園建筑立面形態(tài)設(shè)計(jì)特點(diǎn)20-21
• 2.2 我國(guó)中小學(xué)校校園建筑設(shè)計(jì)特點(diǎn)21-27
• 2.2.1 我國(guó)中小學(xué)教育體制21-22
• 2.2.2 我國(guó)中小學(xué)校園建筑布局設(shè)計(jì)特點(diǎn)22-23
• 2.2.3 我國(guó)中小學(xué)校校園建筑平面功能空間設(shè)計(jì)特點(diǎn)23-26
• 2.2.4 我國(guó)中小學(xué)校校園建筑立面形態(tài)設(shè)計(jì)特點(diǎn)26-27
• 2.3 本章小結(jié)27-28
• 第三章 中小學(xué)校校園建筑布局設(shè)計(jì)構(gòu)思28-48
• 3.1 中小學(xué)校校園建筑布局模式的影響因素與構(gòu)思原則29-32
• 3.1.1 中小學(xué)校校園建筑布局模式的影響因素29-31
• 3.1.2 中小學(xué)校校園建筑布局模式的構(gòu)思原則31-32
• 3.2 中心式構(gòu)思法32-35
• 3.2.1 包圍中心式構(gòu)思法32-33
• 3.2.2 焦點(diǎn)中心式構(gòu)思法33-35
• 3.3 組團(tuán)式構(gòu)思法35-37
• 3.3.1 一般組團(tuán)式構(gòu)思法36
• 3.3.2 內(nèi)庭組團(tuán)式構(gòu)思法36-37
• 3.4 分散式構(gòu)思法37-40
• 3.4.1 一般分散式構(gòu)思法38-39
• 3.4.2 秩序分散式構(gòu)思法39-40
• 3.5 集中式構(gòu)思法40-43
• 3.5.1 單體集中式構(gòu)思法41-42
• 3.5.2 包圍集中式構(gòu)思法42-43
• 3.6 綜合式構(gòu)思法43-46
• 3.6.1 綜合式構(gòu)思法組合模式43-44
• 3.6.2 社區(qū)開(kāi)放式中小學(xué)校校園建筑綜合布局模式探索44-46
• 3.7 本章小結(jié)46-48
• 第四章 中小學(xué)校校園建筑平面功能空間設(shè)計(jì)構(gòu)思48-70
• 4.1 中小學(xué)校校園建筑平面功能空間設(shè)計(jì)的影響因素和構(gòu)思原則48-50
• 4.1.1 中小學(xué)校校園建筑平面功能空間設(shè)計(jì)的影響因素48-49
• 4.1.2 中小學(xué)校校園建筑平面功能空間設(shè)計(jì)的構(gòu)思原則49-50
• 4.2 開(kāi)放性構(gòu)思法50-59
• 4.2.1 學(xué)生之間的開(kāi)放性設(shè)計(jì)構(gòu)思50-53
• 4.2.2 教學(xué)設(shè)施的開(kāi)放性53-54
• 4.2.3 師生之間的開(kāi)放性54-59
• 4.3 靈活性構(gòu)思法59-61
• 4.3.1 功能的靈活性59
• 4.3.2 空間的拓展性59-61
• 4.4 人性化構(gòu)思法61-62
• 4.4.1 安全的人性化構(gòu)思61
• 4.4.2 舒適的人性化空間61-62
• 4.5 豐富性構(gòu)思法62-68
• 4.5.1 多樣化平面功能空間63-66
• 4.5.2 增加功能空間層次感66-67
• 4.5.3 趣味性平面功能空間67-68
• 4.6 本章小結(jié)68-70
• 第五章 中小學(xué)校校園建筑立面形態(tài)設(shè)計(jì)構(gòu)思70-92
• 5.1 中小學(xué)校校園建筑立面形態(tài)設(shè)計(jì)的影響因素與構(gòu)思原則70-71
• 5.1.1 立面形態(tài)設(shè)計(jì)的影響因素70-71
• 5.1.2 立面形態(tài)設(shè)計(jì)的構(gòu)思原則71
• 5.2 立面形態(tài)的性格構(gòu)思法71-81
• 5.2.1 積極活潑型構(gòu)思手法72-78
• 5.2.2 穩(wěn)重端莊型構(gòu)思手法78-81
• 5.3 立面形態(tài)的環(huán)境構(gòu)思法81-91
• 5.3.1 建筑環(huán)境構(gòu)思法81-85
• 5.3.2 地域文脈構(gòu)思法85-91
• 5.4 本章小結(jié)91-92
• 第六章 結(jié)論92-96
• 6.1 論文結(jié)論92-93
• 6.2 不足與展望93-96
• 參考文獻(xiàn)96-100
• 攻讀學(xué)位期間所取得的相關(guān)科研成果100-101
• 致謝101

【參考文獻(xiàn)】

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  本文關(guān)鍵詞：新時(shí)期中小學(xué)校校園建筑設(shè)計(jì)構(gòu)思手法研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：256944