【摘要】：創(chuàng)客教育與STEAM教育的融合,為K12教育的綜合實(shí)踐課程和信息技術(shù)課程帶來(lái)時(shí)代性的變革。對(duì)創(chuàng)客教育和STEAM教育的起源到發(fā)展進(jìn)行文獻(xiàn)調(diào)研,發(fā)現(xiàn)創(chuàng)客對(duì)STEAM教育起到優(yōu)化的作用,為STEAM教育的實(shí)施提供工程案例和創(chuàng)新思想。對(duì)二者結(jié)合對(duì)中小學(xué)教育的作用以及遇到的困難進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)目前中小學(xué)缺乏健全的創(chuàng)客教育教學(xué)設(shè)計(jì)模式、校內(nèi)創(chuàng)客空間建設(shè)有待完善、創(chuàng)客教育人才、資金等資源的不足。其未來(lái)發(fā)展和研究方向有認(rèn)知學(xué)徒式培養(yǎng)、去精英化培養(yǎng)、創(chuàng)客教育教學(xué)設(shè)計(jì)模式、空間設(shè)計(jì)及平臺(tái)建設(shè)等。
[Abstract]:......
【作者單位】： 北京師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)院;
【基金】：中央高校基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)專(zhuān)項(xiàng)資金項(xiàng)目“物聯(lián)網(wǎng)教育應(yīng)用中間件研究”(項(xiàng)目編號(hào):2012LYB16)資助
【分類(lèi)號(hào)】：G434

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2489474