【摘要】：大學生成就動機越來越受到應用型本科院校的教育研究者的關注。本文通過使用自編的大學生成就動機問卷,對江西省10所高校的787名大學生進行調(diào)查,經(jīng)探索性因素分析發(fā)現(xiàn)這類院校大學生的成就動機主要因素包括社會取向焦慮、社會取向避免失敗、自我取向挑戰(zhàn)困難、自我取向追求成功、自我取向機會五個因子;驗證性因子分析結果顯示五因素模型擬合良好,問卷具有良好的信度與效度。
[Abstract]:The achievement motivation of college students is paid more and more attention by the educational researchers in applied undergraduate colleges. In this paper, 787 college students in 10 universities in Jiangxi Province were investigated by using the self-designed achievement motivation questionnaire. The results of exploratory factor analysis showed that the main factors of achievement motivation of such college students included social orientation anxiety. Social orientation avoid failure, self-orientation challenge is difficult, self-orientation pursuit success, self-orientation opportunity five factors, confirmatory factor analysis results show that the five-factor model fit well, the questionnaire has good reliability and validity.
【作者單位】： 南昌工程學院工商管理學院;
【基金】：江西省教育科學"十二五"規(guī)劃2011年度項目(11YB220)
【分類號】：G449

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