本文關(guān)鍵詞：現(xiàn)代教育技術(shù)在高職語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《湖南師范大學(xué)》 2014年

現(xiàn)代教育技術(shù)在高職語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用研究

劉薇  

【摘要】：隨著信息時(shí)代的到來(lái),以及我國(guó)教育教學(xué)改革的不斷深入,現(xiàn)代教育技術(shù)已紛紛進(jìn)入了各個(gè)高職院校。如今的高職教育正肩負(fù)著培養(yǎng)高素質(zhì)現(xiàn)代化和信息化的實(shí)用型技術(shù)人才的重任,現(xiàn)代教育技術(shù)的推廣與普及,為高職人才的培養(yǎng)提供了新的契機(jī)。以計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)在高職語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用是時(shí)代發(fā)展的必然趨勢(shì),也是改變目前高職語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)狀,提高教學(xué)效率的有效途徑。現(xiàn)代教育技術(shù)在語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用,不僅有助于語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的提高,同時(shí)對(duì)提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)、養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的品質(zhì)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。 本文通過(guò)文獻(xiàn)研究法、問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法去了解現(xiàn)代教育技術(shù)在高職語(yǔ)文教學(xué)中的發(fā)展?fàn)顩r,結(jié)合高職語(yǔ)文課程的特點(diǎn)和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行深入思考,并提出有針對(duì)性的對(duì)策和建議,以推動(dòng)現(xiàn)代教育技術(shù)在高職語(yǔ)文教學(xué)中更有效地運(yùn)用。 本文由四個(gè)部分組成。 首先,對(duì)本課題的研究背景、目的和意義以及相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行了闡述,并明確了現(xiàn)代教育技術(shù)等基本概念,為本課題尋找強(qiáng)大的理論支持。在此基礎(chǔ)上,對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)在高職語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)用的必要性和可行性進(jìn)行了論述。主要分析了高職語(yǔ)文教學(xué)為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展和自身發(fā)展的需要運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的必然性,以及現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用使語(yǔ)文教學(xué)更生動(dòng),使學(xué)習(xí)變得更輕松,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與熱情,并培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神與能力,以及學(xué)生的合作精神和實(shí)踐能力。然后,考察了高職語(yǔ)文教學(xué)中運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的現(xiàn)狀,通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查等方式發(fā)現(xiàn)了其中存在的一些問(wèn)題,并對(duì)其原因進(jìn)行分析,為教育技術(shù)與高職語(yǔ)文整合的提供了現(xiàn)實(shí)依據(jù)。最后,在以上分析的基礎(chǔ)上思考現(xiàn)代教育技術(shù)與高職語(yǔ)文教學(xué)的契合點(diǎn),既要加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與管理,轉(zhuǎn)變觀念,加強(qiáng)師資力量,也要根據(jù)語(yǔ)文學(xué)科自身的特性,運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)一步優(yōu)化高職語(yǔ)文教學(xué),希望為高職院校現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展貢獻(xiàn)微薄之力。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：湖南師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類(lèi)號(hào)】：H193;G434
【目錄】：

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【參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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8 黃德群;港臺(tái)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用研究[D];華南師范大學(xué);2002年

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10 吳仁芳;現(xiàn)代教育技術(shù)下數(shù)學(xué)教師角色探析[D];湖南師范大學(xué);2005年

  本文關(guān)鍵詞：現(xiàn)代教育技術(shù)在高職語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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